第320章、支教的日子。(第2頁)

 在工作幾年後，一方面她想繼續深造以提升自己的教學能力，另一方面她懷揣著為教育事業做貢獻的美好心願，想去山區支教。

 當時機成熟後，她毅然決然地申請了山區公益支教。

 來到這裡後，她先在學校擔任全校的美術教學工作，還帶了三到六年級的英語課並擔任四年級班主任。

 在課堂上，她嚴謹又不失幽默，用獨特的教學方法激發著孩子們的學習興趣。

 課下，她關心學生，與學生建立了深厚的感情。

 她幫助一些行為習慣不好的學生取得了明顯進步，還帶領孩子們建立讀書角，培養他們的閱讀習慣。

 同時，她還拿出自己的積蓄為支教學校的學生定製校服和棉襪。

 冬天，看到孩子們衣服破舊、缺乏禦寒衣物，她便在網上分享與孩子們的相處日常，引起了更多人對鄉村教育和山區孩子的關注，讓更多的溫暖和關愛匯聚到了這片土地上。

 聽完這些故事後，李毅對這個年輕的女教師更多了一絲欽佩。

 學校並沒有食堂，放學後住在學校裡的老師都是自己做飯解決一日三餐。

 李毅這兩天和節目組的工作人員都是在老校長家裡吃的飯。

 然而，今天放學後，李毅婉拒了老校長的盛情邀請，他在村子裡的商店精心挑選了一些食材，準備大展廚藝。

 “早就聽說李毅老師的廚藝是一絕，沒想到今天能有幸大飽口福。”節目組的一位工作人員滿懷期待地說道。

 李毅笑著回應：“哈哈，過獎啦，希望能合大家的口味。”

 說話間，他已係上圍裙，站在案板前，熟練地拿起菜刀，手起刀落，將食材切成均勻的形狀。

 節目組的兩名工作人員也在一旁積極幫忙打下手，一個認真地洗菜，水流嘩嘩作響，洗去蔬菜上的塵土。

 另一個則時刻準備著遞調料，眼神專注，不敢有絲毫懈怠。

 小小的廚房充滿了忙碌而溫馨的氛圍，鍋碗瓢盆的碰撞聲交織成一曲獨特的交響樂。

 這時，門被輕輕敲響，李毅放下手中的活計，快步走去打開門，只見媛媛老師站在門口，手裡端著一盤熱氣騰騰的菜。

 “李毅老師，這是我自己做的，給你們加個菜。”媛媛老師微笑著說道，眼神中透著一絲羞澀，那模樣如同春日裡初綻的花朵。

 李毅連忙接過盤子，感激之情溢於言表：“哎呀，太感謝你了，媛媛老師。”

 媛媛老師走進廚房，好奇地看著他們準備的食材，不禁讚歎道：“看起來很豐盛呀。”

 她的聲音清脆悅耳，為這忙碌的場景增添了一抹別樣的色彩。

 大家一邊忙碌一邊閒聊，你一言我一語，分享著教學中的趣事和生活中的點滴。

 廚房裡的氣氛更加熱鬧起來，歡笑聲此起彼伏，彷彿所有的疲憊都在這一刻消散無蹤。

 不一會兒，一道道美味的菜餚陸續出鍋，散發著誘人的香氣，擺滿了餐桌。

 有色澤鮮豔的紅燒肉，鮮嫩多汁的清炒時蔬，還有香氣撲鼻的番茄炒蛋……

 眾人圍坐在一起，開始享受這頓特別的晚餐。

 “來，大家一起嚐嚐，看看味道怎麼樣。”李毅熱情地招呼著大家。

 媛媛老師夾了一口菜放進嘴裡，細細咀嚼後，點頭稱讚：“真的很好吃，沒想到李毅老師歌唱得好，做菜也是一絕。”

 大家邊吃邊聊，笑聲不斷。

 “李毅老師，您這次來給孩子們教音樂，對他們的影響可大了。”媛媛老師說道，眼神中充滿了對李毅的敬佩。

 李毅微笑著回答：“我也從孩子們身上學到了很多，他們的純真和對知識的渴望讓我很感動。”

 月光透過窗戶灑在餐桌上，映照著每個人臉上滿足而幸福的笑容，這一刻，溫馨與美好在空氣中瀰漫。

 晚餐過後，大家一起幫忙收拾碗筷，打掃廚房。

 媛媛老師主動承擔了洗碗的任務，她熟練地將碗碟放入水槽，水流聲與碗碟的碰撞聲交織在一起。

 “今天真是太開心了，好久沒有這樣熱鬧地一起吃飯了。”節目組的一位工作人員感慨道。

 “是啊，這種感覺真好。”另一位工作人員附和著。

 李毅坐在一旁，看著大家忙碌的身影，心中充滿了溫暖。“以後咱們有機會還得多聚聚。”他笑著說道。

 收拾完畢，大家來到院子裡，坐在小板凳上，享受著夜晚的寧靜。