第320章、支教的日子。(第2頁)
在工作幾年後,一方面她想繼續深造以提升自己的教學能力,另一方面她懷揣著為教育事業做貢獻的美好心願,想去山區支教。
當時機成熟後,她毅然決然地申請了山區公益支教。
來到這裡後,她先在學校擔任全校的美術教學工作,還帶了三到六年級的英語課並擔任四年級班主任。
在課堂上,她嚴謹又不失幽默,用獨特的教學方法激發著孩子們的學習興趣。
課下,她關心學生,與學生建立了深厚的感情。
她幫助一些行為習慣不好的學生取得了明顯進步,還帶領孩子們建立讀書角,培養他們的閱讀習慣。
同時,她還拿出自己的積蓄為支教學校的學生定製校服和棉襪。
冬天,看到孩子們衣服破舊、缺乏禦寒衣物,她便在網上分享與孩子們的相處日常,引起了更多人對鄉村教育和山區孩子的關注,讓更多的溫暖和關愛匯聚到了這片土地上。
聽完這些故事後,李毅對這個年輕的女教師更多了一絲欽佩。
學校並沒有食堂,放學後住在學校裡的老師都是自己做飯解決一日三餐。
李毅這兩天和節目組的工作人員都是在老校長家裡吃的飯。
然而,今天放學後,李毅婉拒了老校長的盛情邀請,他在村子裡的商店精心挑選了一些食材,準備大展廚藝。
“早就聽說李毅老師的廚藝是一絕,沒想到今天能有幸大飽口福。”節目組的一位工作人員滿懷期待地說道。
李毅笑著回應:“哈哈,過獎啦,希望能合大家的口味。”
說話間,他已係上圍裙,站在案板前,熟練地拿起菜刀,手起刀落,將食材切成均勻的形狀。
節目組的兩名工作人員也在一旁積極幫忙打下手,一個認真地洗菜,水流嘩嘩作響,洗去蔬菜上的塵土。
另一個則時刻準備著遞調料,眼神專注,不敢有絲毫懈怠。
小小的廚房充滿了忙碌而溫馨的氛圍,鍋碗瓢盆的碰撞聲交織成一曲獨特的交響樂。
這時,門被輕輕敲響,李毅放下手中的活計,快步走去打開門,只見媛媛老師站在門口,手裡端著一盤熱氣騰騰的菜。
“李毅老師,這是我自己做的,給你們加個菜。”媛媛老師微笑著說道,眼神中透著一絲羞澀,那模樣如同春日裡初綻的花朵。
李毅連忙接過盤子,感激之情溢於言表:“哎呀,太感謝你了,媛媛老師。”
媛媛老師走進廚房,好奇地看著他們準備的食材,不禁讚歎道:“看起來很豐盛呀。”
她的聲音清脆悅耳,為這忙碌的場景增添了一抹別樣的色彩。
大家一邊忙碌一邊閒聊,你一言我一語,分享著教學中的趣事和生活中的點滴。
廚房裡的氣氛更加熱鬧起來,歡笑聲此起彼伏,彷彿所有的疲憊都在這一刻消散無蹤。
不一會兒,一道道美味的菜餚陸續出鍋,散發著誘人的香氣,擺滿了餐桌。
有色澤鮮豔的紅燒肉,鮮嫩多汁的清炒時蔬,還有香氣撲鼻的番茄炒蛋……
眾人圍坐在一起,開始享受這頓特別的晚餐。
“來,大家一起嚐嚐,看看味道怎麼樣。”李毅熱情地招呼著大家。
媛媛老師夾了一口菜放進嘴裡,細細咀嚼後,點頭稱讚:“真的很好吃,沒想到李毅老師歌唱得好,做菜也是一絕。”
大家邊吃邊聊,笑聲不斷。
“李毅老師,您這次來給孩子們教音樂,對他們的影響可大了。”媛媛老師說道,眼神中充滿了對李毅的敬佩。
李毅微笑著回答:“我也從孩子們身上學到了很多,他們的純真和對知識的渴望讓我很感動。”
月光透過窗戶灑在餐桌上,映照著每個人臉上滿足而幸福的笑容,這一刻,溫馨與美好在空氣中瀰漫。
晚餐過後,大家一起幫忙收拾碗筷,打掃廚房。
媛媛老師主動承擔了洗碗的任務,她熟練地將碗碟放入水槽,水流聲與碗碟的碰撞聲交織在一起。
“今天真是太開心了,好久沒有這樣熱鬧地一起吃飯了。”節目組的一位工作人員感慨道。
“是啊,這種感覺真好。”另一位工作人員附和著。
李毅坐在一旁,看著大家忙碌的身影,心中充滿了溫暖。“以後咱們有機會還得多聚聚。”他笑著說道。
收拾完畢,大家來到院子裡,坐在小板凳上,享受著夜晚的寧靜。