第319章、李毅的第一堂音樂課。(第3頁)

 “紅日初升，其道大光。”

 他的聲音悠揚而動聽，如潺潺流水般流淌在教室的每一個角落。

 李毅唱兩句，連忙停下。

 然後，就是孩子們的附和隨唱。

 因為是第一次學唱，孩子們唱出的曲調還不是很正確，且也非常不整齊。

 有的孩子聲音尖細，像清晨枝頭的小鳥在歡快地啼鳴；有的孩子聲音低沉，宛如山間沉穩的溪流在緩緩流淌。

 參差不齊的聲音交織在一起，形成了一種獨特的音律。

 但李毅也沒覺得有什麼，學唱歌嘛，總有個過程。

 更別說是一群孩子在學唱了。

 他耐心地傾聽著每一個孩子的聲音，眼神中沒有絲毫的不耐煩，只有滿滿的鼓勵和期待。

 李毅繼續領唱：

 “河出伏流，一瀉汪洋。”

 “……”

 幾分鐘後，一遍終於唱完。

 李毅沒有馬上繼續，而是讓學生們自由練習一遍。

 一時間，教室裡面響起雜亂的練唱聲音。

 有的孩子唱得快，聲音清脆如鈴鐺。

 有的孩子唱得慢，悠揚似長笛。

 各種聲音交織在一起，如同一場別樣的交響曲。

 聲音雖然不夠整齊，不夠完美，但卻充滿了生機和活力，彷彿是春天裡破土而出的幼苗，努力地向著陽光生長。

 幾分鐘後，李毅開始教唱第二遍。

 這一遍，因為學生們剛才獨自練習了十分鐘，效果便好了很多。

 李毅甚至可以三四句連在一起教學生們練唱了。

 而且，旋律節奏上，學生們唱出的錯誤也相應少了一些。

 李毅讚許地看著他們，不住地點頭，眼神中滿是欣慰與自豪。

 他的目光如同溫暖的陽光，灑在每一個孩子的身上，給予他們無盡的力量和勇氣。

 又帶大家一起練習了一陣後，李毅朗聲道：“同學們，咱們來一次大合唱好不好？”

 “好……”

 “好……”

 剛學會了新歌曲，孩子們都很高興，紛紛扯著嗓門回應。

 他們的眼睛裡閃爍著光芒，那光芒中充滿了對音樂的熱愛和對即將到來的合唱的期待。

 已經迫不及待地想要展示自己的學習成果。

 “嗯，你們都很棒。”

 李毅微笑著誇獎著孩子們。

 笑容如同冬日裡的暖陽，溫暖著每一個孩子的心靈。

 旋即，李毅調整了一下坐姿，舒緩下略顯僵硬的身體。

 一直彈唱了半個小時，他也著實有些累了。

 然而，看到孩子們那充滿期待的眼神，他又瞬間充滿了力量。

 吉他聲再次響起。

 李毅大聲說道：“預備起……”

 “少年智則國智”

 “少年富則國富”

 “少年強則國強”

 “少年自由則國自由……”

 這一次，孩子們朗讀的十分整齊。

 稚嫩的聲音整齊劃一，充滿了力量。

 聲音如同洶湧的海浪，一波接著一波，衝擊著人們的心靈。

 聲音穿透牆壁，飛向遠方，向世界宣告著他們的夢想與希望。

 窗外，沒有課的老師也被這聲音吸引了過來，站在老校長的一旁，認真的聽著這首歌。

 他們的臉上洋溢著感動和欣慰，彷彿看到了孩子們未來的無限可能。

 “紅日初升，其道大光。”

 “河出伏流，一瀉汪洋。”

 “潛龍騰淵，鱗爪飛揚。”

 “乳虎嘯谷，百獸震惶。”

 “少年自有，少年狂……”

 這一遍連貫合唱的效果，無疑是非常棒的。

 激昂的旋律，整齊的歌聲，讓人彷彿置身於一個充滿希望和力量的世界。

 這一刻，所有人都感覺自己的身體裡面，似乎有一股熱血在逐漸上湧。

 好似這首歌的詞曲，以及李毅跟孩子們的歌聲，有某種力量一般，在一遍遍激盪著他們的靈魂。

 那力量如同一股春風，吹走了疲憊，吹走了憂慮，只留下對未來的憧憬和嚮往。

 老校長的眼中閃爍著淚光，他為孩子們的進步感到驕傲，也為李毅的付出而感動。

 那些老師們則在心中默默發誓，要更加努力地為孩子們創造更好的教育環境。

 教室裡的每一個角落都被這歌聲填滿，每一個人都被這力量感染。

 這不再是簡單的一首歌，而是夢想的啟航，是希望的綻放。