帝昊 作品
第452章 試驗科目(第3頁)
然後木頭也是,我們他木頭放進水裡,不管是完全浸溼了的木頭還是幹木頭,都不行,於是我們就想起了船載人的事情,
所以就在木頭上面放了一塊石頭,一點點放,等木頭完全沉下去後,我們就把那些石頭取出來稱了重,稱完之後就得出木頭的浮力了。
之後在用了不同重量,不同形狀的木頭一一測試,算出了他們之間的數字關聯。
再之後就是怎麼才能把木頭和鐵塊一起浮起來,這個就是把木頭和鐵綁起來,算它們之間的數字關聯。
先生,這是我們提供的數據和實驗記錄。”孩子們的小組長遞過一本冊子。
這個冊子也是李恪發的,發的時候時候就已經叮囑下去,冊子的每一頁都有編碼,不管階段性的實驗成果是出現重大失誤還是什麼,
都不準塗改,還有就是在實驗過程中,不管是從那裡聽來的實驗過程,根據什麼獲得的實驗靈感,是誰提出的實驗方式,都必須一五一十的寫出來,
而且是按照順序寫出來,寫的時候也必須標好書寫的記錄時間,幾月幾號,什麼時辰,幾刻鐘知道的等等,都必須要標出來。
這是李恪定下的規矩。
定下的這些規矩,就是為了防止這些小孩亂記。*