《愛孩子容易，做稱職的父母很難》（四）(第2頁)
女兒給我製作的集物紙袋也是用厚厚的白紙做的，上面畫上了美麗的圖案：作為“掛板”的紙片上方畫得是藍天、白雲、放著光芒的紅太陽，和兩隻正在飛翔的黃色小鳥；在“掛板”的下方做了一個插物袋，是將另外半張白紙的左、右、下三個邊緣各一釐米寬與“掛板”紙粘在一起，中間的大部分地方畫了一對非常漂亮的半高靴，立體形的；半高靴的靴體上畫有小貓咪、小白兔、小象、風車、星星等；女兒還在半高靴右上側的空檔位置上署上了自己的名字和班級。女兒給我這個集物紙袋時，裡邊已經插了一把她親手製作的小紙扇，還裝了她另外製作的一個“愛心”袋。其中，在小扇子的下部穿著一條打上了蝴蝶結的淡綠色膨體紗線，打開小扇以後，還可以看到女兒畫上去的紅色扇骨。裡邊裝的“愛心”袋摺疊粘貼的非常精巧，正面塗成了大紅色，反過來看還有一個摺疊式的三角形袋子蓋，將蓋子折起來之後，就看到蓋子裡邊寫道：贈媽媽；在蓋子下面的袋子正中部位畫了一顆大心，裡邊套有一顆小心，一根丘比特神箭將兩顆心斜著穿在一起；在這顆雙心的上邊是一個雙箭頭，箭頭各頂著一顆實心的小紅心；在小紅心的兩側各寫著一個“心”字，在被丘比特神箭穿著的雙心兩側各寫著一個“連”字；在“愛心”袋子裡還裝著兩個套在一起的，用回形針做成的“心”形物件；問女兒這是什麼意思，她說：這叫心連心！在袋子蓋的摺疊縫處，女兒剪了一個柳葉形，剪下來的小紙條上還寫上了工作順利！也裝在了袋子裡。
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女兒將集物紙袋裡邊所有的東西重新裝好後告訴我：你只要用兩個圖釘，把它釘到你辦公室桌子旁邊的牆上就可以用了。
這兩樣東西現在就擺放在我的面前，是我在退休之前首先想到必須要帶回家裡的寶貝！
歲月流失一去不返，雖然此時距離女兒送我這些禮物的時間已經過去20餘年了，但這些可愛的小東西在我的心目中依然彌足珍貴！相信，我當時接受女兒用愛製作的這些禮物時，我驚喜的表情和所說過的話，女兒也永遠不會忘記。我們是母女，更是朋友。從小到大，女兒在我的眼裡一直都是一個非常懂事的孩子，而她對我的評價卻是：我有個長不大的媽媽！
舉例5：要使用鼓勵，而不是責備的語氣
想要孩子做到沒有過失是不可能的。當孩子做錯了事的時候，不要一味地批評責備，而應當幫助他在過失中總結教訓，積累經驗，並鼓勵他獲得成功。比如：孩子第一次幫媽媽端飯時，失手將飯碗掉到地上打碎了，你不要責備他：“你真笨，怎麼連個碗都端不穩啊，盡給我添亂！”
在這個時候，你應該用鼓勵的語氣說：“沒關係！下次先試試燙不燙手再去端！”
並給孩子示範端碗的正確姿勢。這樣，既教給了孩子實踐的方法，又使孩子樹立了再次嘗試端碗的信心，他（她）就會幫你將所有的飯碗一個一個全部端到飯桌上，並從此養成幫助媽媽端飯的好習慣。你們之間自然也就會很容易地形成一種非常良好的朋友關係了。
切記，當孩子有心做好事，卻因為缺乏經驗而出了錯時，父母應首先肯定孩子的良好願望和正確行為。要知道初次嘗試做某件事時，沒有一點兒過失是不可能的；即使大人也不可能每一件事情都做得非常完美，更何況年幼的孩子。當孩子想要做好事而失手出錯時，父母親要用鼓勵的語氣向孩子說明做此事時要注意什麼，孩子會很樂意地接受，並樹立再次嘗試的信心。若是責備孩子，不僅會讓孩子原本不安的情緒更加低落，還會使他失去嘗試新鮮事物的信心和勇氣，養成畏縮不前的不良性格。有關這些，也請參見前述的話題21：正確對待孩子的失手或過錯。
第二，不可以在孩子面前擺家長的架子。如果父母親沒有做好，或者做錯了什麼事，就一定要及時、鄭重地向孩子道歉。家長們必須明白，向自己的孩子說一些誠懇的道歉話語不但不會有損你們作為父母親的尊嚴，反而能夠使孩子明白，在沒有做好，或者做了錯事的時候應該這麼做。比如，做父親的沒有將事情做好時，可以這樣對孩子說：“對不起，爸爸做得不好！爸爸保證以後會努力做好的，請你監督啊！”；如果做母親的做了錯事，可以這樣對孩子說：“對不起，媽媽做錯了，請你原諒！”
平等相待是做朋友的基礎，做父母的必須明白這一點。相信，凡是能夠這樣做的家長，他們就一定能夠與自己的孩子成為非常和諧友好的朋友；而且，他們的孩子也一定會成為做事嚴謹、勇於承擔責任、知錯就改、不斷進步的，能夠受到小朋友們、同學們、同事們愛戴的人，成為深受領導器重的，堪當社會重任的人。
第三，幫助孩子平穩渡過叛逆期。一些教育專家和心理學家認為，在每一個孩子的成長過程都會經過三個所謂的叛逆期，即2～3歲期間的寶寶叛逆期、6～8歲期間的兒童叛逆期、13～18歲期間的青春叛逆期。其中，所謂寶寶叛逆期的提法實在有點兒冤枉，只不過是因為2～3歲的孩子開始有了更多的自主意識，不再是依偎在媽媽懷裡百依百順的乖寶寶了，家長覺得孩子不像以前那樣聽話了，就給人家無辜地戴上了一個“叛逆”的帽子！所謂兒童叛逆期的孩子，實際上正好處於人們常說的“七歲八歲狗也嫌”的年齡，這麼大的孩子有一個共同的特點，那就是對一切事物全都充滿了好奇心，都想去試探一番，而且膽子特別大、特別倔強；所以，家長覺得這個年齡的孩子特別搗蛋、不聽話，連狗都討厭他。不過，這兩個叛逆期孩子的表現和家長應該採取的對策，並不是這裡所要論述的重點，有關內容在前文中都已經涉及到了。下面重點論述的是13～18歲期間的青春叛逆期。
與寶寶叛逆期和兒童叛逆期相比，青春期的叛逆分量最重，對孩子的影響也最深。當然，作為家長也無須過分緊張，因為絕大多數這一年齡段的孩子所謂的叛逆表現都不太明顯，父母親只是覺得孩子不像以前那麼活潑好動了，不太願意與外人交流，放學後總喜歡待在家裡，偶爾還會與父母頂幾句嘴。但有少數孩子的叛逆行為則會比較強烈一些，表現為長時間沉默不語，對什麼事情都漠不關心，也不愛運動；在家裡與家長對抗，在學校與老師對抗；牴觸上學，甚至還會與同學發生過激性行為等。還有一種孩子的青春期有著不露聲色的叛逆，表面上很聽話，但實際上在內心裡卻有著自己的“小天小地”。這種隱性叛逆行為更需要引起家長的注意，因為這種情況如果持續時間太長的話，嚴重時會導致孩子出現精神障礙性疾病，比如：強迫症、抑鬱症等。
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當前，各國的心理學家們都特別重視青春叛逆期的研究，他們認為，孩子在青春期很容易出事，比如：由於追求虛榮走上不正當的道路、為了擺脫父母的約束而離家出走、一時失去理智發生暴力犯罪、抑鬱自殺……因此，作為家長，需要更多地信任和關心這一成長階段的孩子，要更多地與他（她）進行思想溝通，力求找到共同語言，讓孩子將自己的所思所想都說出來。遇到問題時要多鼓勵孩子，並認真聽取和考慮孩子那不夠成熟的見解，儘量不要與其發生正面牴觸。家長也可以把自己的煩惱和孩子說說，讓孩子認為自己也是可以被依靠的。此外，還要鼓勵孩子多參加戶外運動、節假日帶孩子一起出遊，一起走親訪友……這些有進有退的可操作性措施，對於緩解孩子的青春期壓抑是很有好處的。
對於叛逆行為比較強烈的孩子，家長要及早了解孩子的狀態。如果孩子拒絕上學、對什麼事情都有些牴觸情緒，家長要花時間陪伴孩子，及時進行溝通，但也不要強迫他去做他不想做的事情，以免弄巧成拙。
總之，孩子在青春期出現一些叛逆現象是很正常的事情，做父母的大可不必過分驚慌。只要根據孩子叛逆現象的輕重緩急等具體情況，多關心孩子，並輔以上述措施，就可以幫助孩子平穩渡過叛逆期。
第四，永遠與孩子做最知心的朋友。如前所述，父母親與自己的孩子之間，最理想的親子關係應該是一種無話不談的朋友式關係。在平等、和諧、幸福的家庭氛圍中，孩子可以心情舒暢、無拘無束地健康成長；而在培育孩子健康成長的過程中，父母親自己也在持續不斷地提高和完善著自己。也就是說，親子之間應該是一種真正意義上的良性互動的關係。在這樣的一種良性互動中，父母和孩子都是非常愉快的。
光陰似箭，日月如梭，當父母親尚未感覺到時間有多麼漫長時，猛然間會發現孩子已經長大了，個頭比自己還高，力氣也在見長，而且越來越懂事了。偶爾一起出門辦事，他（她）會主動照應媽媽過馬路，幫助爸爸提行李……
此時，父母的心裡比吃了蜜還甜……
當孩子年滿18歲以後，他（她）就是一個成年人了。他（她）早已不再是稚嫩的孩童，也告別了法律意義上的“未成年人”。移去庇護的大傘，放開桎梏的手腳，他（她）將張開強健的雙翼，翱翔在廣闊的藍天之中。此時的孩子或者即將進入大學繼續深造，或者在社會某個行業就業開始自食其力。儘管他（她）仍然還是家裡的孩子，但對於父母親來說，真正意義上的家庭教育已經結束了。