第376章 要不你轉學過來？(第3頁)

    “這正好是今天上課要講的內容，我將用這些掃帚作為例子。”

    他揮動了一下魔杖，一把金屬掃帚飛到面前，浮在空中。

    接著他的魔杖一點，掃帚的巨大投影出現在他的頭頂上，學生們可以看到出問題的地方。

    查爾斯看出來了，這把掃帚的金屬掃帚枝接近固定位置有很多道垂直於中軸線的皺紋，應該是金屬疲勞導致的。

    切普津教授又揮了一下魔杖，讓掃帚枝散開，出現這種問題的地方都被藍色的光圈圈了起來。

    他對學生們說：“掃帚在飛行時，尾枝因為長時間劇烈震動導致金屬疲勞和損壞，如果不處理繼續使用下去就會折斷。”

    “昨天下午有同學和我說以前的木頭掃帚上沒有這種情況。這位同學錯了，木頭也有材料疲勞，是因為木頭的韌性比較大，在劇烈震動時能吸收部分能量，而且疲勞的地方看起來不明顯。”

    “處理這種問題的辦法有很多，最好的辦法是改變設計，儘可能的避免震動發生，最消極的辦法是加強發生疲勞的位置。”

    “接下來我先講如何在不改變設計，或者說是在不知道改變設計的時候對金屬零件進行加強。”

    “加強的方法主要有兩種，最常用的一種是通過鍊金術和強化咒來強化材料的特性，使它更為耐久。”

    “有時鍊金術和強化咒會和零件上的魔咒衝突，於是使用另一種方法，從結構上進行加固，可以對加固結構進行第一種強化，同時要做好避免魔咒干擾。”

    “昨天航天俱樂部的核心艙就是因為防干擾沒做好，暖氣咒啟動時對控制姿態的魔咒產生了影響。”

    “這種影響是逐漸積累的，控制用的魔咒效果越來越差，最後徹底失效。”

    “預習過課本的同學們已經知道了，下個月我們會教如何在複雜魔咒環境下的魔咒防干擾，這是這門課的重點，請大家做好預習。”

    切普津教授先是把今天授課內容的大綱講一遍，然後開始講細部問題。

    查爾斯聽得很認真，很快就有一種很熟悉的感覺，似乎自己曾在哪裡和人一起探討魔法機械的問題。