第377章 要不要去試試

　
第377章 要不要去試試

    下課後，基托夫找到了查爾斯，問他在課堂上感覺如何。

    查爾斯一本正經的回答：“我感受到了不同學校間的知識結構不一樣。”

    旁邊的本田見秀則沒那麼高的情商，直言：“我覺得自己像個文盲，什麼都沒聽懂。”

    他這不是個例，很多來聽這門課的客人走出教室時一副夢遊的樣子。

    這也不奇怪，世界上教魔法材料學的地方不多，而且佔的比重不小，切普津教授講到這部分時大家徹底聽不懂了。

    路易·曼茨說道：“我對魔法材料學能理解一部分，雖然翻譯鸚鵡沒能把一些專業詞彙翻譯出來，但從前後文還是可以推斷得出，這部分在布斯巴頓的鍊金術課裡有。”

    基托夫點頭說：“魔法材料學正是從鍊金術中發展出來的，它主要是材料的應用和加工，鍊金術偏向於研究材料的變化。”

    “切普津教授和鍊金術的米哈伊爾教授、魔法材料學的希穆辛教授等幾位教授有著廣泛的合作，他們的成果讓校長很頭疼。”

    這時瓦蓮京娜從後面過來，插到查爾斯和基托夫之間，一手挽著一個，對查爾斯說：“查爾斯，米哈伊爾教授想邀請你下午去他的辦公室，他要好好感謝你。”

    查爾斯不解地問：“米哈伊爾教授有什麼要感謝我的地方？”

    “因為他從你這裡賺了一大筆錢，救了他的研究。”瓦蓮京娜笑著說，“他那時在研究一種神秘的金屬，準備做最後一步實驗時發現自己的積蓄都花光了。”

    “正好那時候你定做刀具，他從收藏品裡挑了兩件最好的改造一下賣給你，這才有錢完成實驗。”

    查爾斯沒想到自己定做馬刀和雙手劍的背後有這樣的故事，不過他發現一個問題，就問道：“米哈伊爾教授的研究沒有能得到學校的支持嗎？”

    這時基托夫和瓦蓮京娜兩人笑了起來，查爾斯覺得這其中有古怪。

    瓦蓮京娜說：“原本學校很支持他的研究，直到他炸了三次實驗室。”