第297章 鍊金術課(第2頁)

 接著德拉庫爾教授講起自己的故事。

 但這條理論是尼可·勒梅提出的，還牽扯到更為深層次的理論，布斯巴頓的教授們對他的成果嗤之以鼻，聽都不聽。

 接下來的半年裡，他不斷重複那一次試驗，確定了試驗的流程，同時發現一個步驟和書上的理論衝突。

 “鍊金術猶如深邃的海洋，人終其一生無法探索全部的奧秘。”

 德拉庫爾先生沒有氣餒，擴大實驗材料範圍，最終證明了深層次理論有漏洞，並將它修補完整。

 德拉庫爾教授當年忽悠了不少同學幫自己做實驗，其中包括當時布斯巴頓裡最漂亮的女生，這位女生覺得這個男生專注做實驗的樣子很帥，看到他失落時去安慰他，一來二去最後他們畢業後沒多久就結婚了。

 這也算是失之東隅，收之桑榆了。

 教室裡的同學們聽得嘖嘖稱奇，教授是個有故事的人啊。

 德拉庫爾教授在講完故事後說：“我和你們講這個故事並不是在炫耀什麼，而是告訴大家，發現前人的成果有錯誤時不妨去研究。”

 “鄧布利多教授邀請我來霍格沃茨的時候和我說，當年我發現的那個理論錯誤確實是勒梅閣下錯了，他們四十年前就察覺到有問題，但是因為那時在忙其它事情所以沒有進一步研究。”

 有鄧布利多背書，學生們愈發覺得教授厲害。

 這時德拉庫爾教授問了一個問題：“有誰說說自己使用過鍊金術加工過的物品是怎麼樣的？”

 往日的搶答小能手赫敏同學這次沒辦法回答了，她家裡不可能出現這樣的東西，在霍格沃茨也沒見過。

 第一個舉手的是納威，在教授點頭後站起來說：“我魔藥課用的坩堝是用我的阿爾吉伯父用鍊金術加工過的，不怕藥水腐蝕。”

 查爾斯點了點頭，這確實，一年級的第一節魔藥課時納威就搞出強腐蝕性的藥水，他的坩堝居然半點事沒有。

 “是的。”德拉庫爾教授示意納威坐下，“魔藥的種類有很多，有些魔藥具有很強的腐蝕性，普通的坩堝會被腐蝕，如果鍋底不夠厚藥水會漏出來。”