第297章 鍊金術課

 第297章鍊金術課

 開學的第二天，鄧布利多沒有出現在食堂裡，看樣子是外出了。

 查爾斯和同學們滿懷期待的心情，等到了第一節鍊金術課。

 這門課的教室在五樓，佈置得頗為明亮，靠牆的架子上放著很多實驗用的玻璃器皿。

 德拉庫爾教授看到查爾斯進來後坐在最後一排，微微眯著眼凝視這傢伙，直到他自覺來到前排就坐。

 學生們到齊，大家把課本等放在桌面上，開始點名。

 德拉庫爾教授的英語說得很不錯，沒有法國口音，不說一些數字很難分辨出是法國人。

 開始上課時，教授很隨意地說：“今天我們來聊一聊鍊金術，聊它的歷史，聊我們為什麼要研究它，還要聊聊怎樣學習鍊金術。”

 “在我看來，學習鍊金術最重要的是有一顆敢於質疑和謹慎求證的心。”

 “鍊金術的歷史悠久，是一門綜合性的學科，曾經魔藥學也是鍊金術的一部分，無數年來得到了長足的發展。”

 “在發展過程中，無數鍊金術師發現了前人的錯誤，每一次對以往錯誤的改正都讓鍊金術得到突破。”

 他十三歲那年在一次鍊金術課試驗中出了點差錯，慌亂之中補救但越錯越多，最終卻得出了意想不到的成果。

 查爾斯還知道這個故事的後續，是安吉麗娜夫人說的。

 “曾有人和我講過一個故事，研究學問就像是來到一家沒有光線的傢俱店，一開始有人摸到桌子的桌腿就認為桌子是長條的，有人摸到桌面就認為桌子是塊平板。”

 “面對前人的探索與爭論，我們不妨站在更高的角度，可以探索仍未觸摸的領域，可以將他們的成果結合起來，通過嚴謹的研究，得出合理的結論。”

 但是教授們依舊對他的成果不屑一顧，當著他的面把論文扔出窗外，也讓他心灰意冷。

 “前人為什麼會犯錯呢，這是值得我們思考的問題。”

 他又花了一段時間不停重複這個步驟，最終確定這條理論在某些條件下不適用。