3 老師，難道石田將也智商有問題嗎？(第2頁)

　　“我沒有錯，所以我絕對不會道歉……”

　　“什麼啊，植野你那語氣是怎麼回事？”

　　竹內用嚴厲的語氣說到，接著，雖然是問句，可是他並沒有想要植野直花解釋，更沒有想要教她正確的朗讀方式。

　　“算了，你不用讀了，下一個。”竹內不耐的說到，眼睛甚至沒有看植野直花一眼，只是盯著手裡的課本。

　　“混蛋四眼！”植野直花憤憤不平的坐下。

　　北條看的有趣，這個班主任說是人渣有點過分，但絕對是一個差勁的老師，教學能力差勁，師德也很離譜。

　　植野直花並不是故意搞怪的朗讀，只是單純的不知道該怎麼讀。一般老師的話，就算批評，之後也肯定會糾正一下正確的讀法，哪會像竹內這樣只是單純的為了抱怨而訓斥。

　　“西宮”竹內點了下一個同學的名字。

　　雖然還在生氣，但是植野直花還是趕緊拍了拍西宮硝子的肩膀，提醒她老師叫她朗讀了。

　　植野直花的動作很快，北條京介都沒反應過來她就已經叫了西宮硝子。

　　西宮硝子站了起來，用有些怪異的強調朗讀起來，北條京介仔細聽了一下，發現還是勉強能聽懂的。

　　竹內也沒有說什麼，在西宮硝子朗讀完之後說了一句好。

　　“真的假的？”

　　對於竹內的區別相待，植野直花不滿的低估一聲。

　　看到這，北條京介又不確定她是否會變成西宮的朋友了，在小孩子的世界裡，說不定就因為竹內的這麼一個小動作，就造成兩個小孩之間的裂痕。

　　“下一個，石田。”

　　站起來的石田將也注意到了植野直花的不滿，於是。

　　“瓦力瓦力哇哩……”

　　沒錯，這個壞小子怪里怪氣的模仿起西宮硝子說話。

　　班裡的同學頓時鬨笑起來，西宮硝子則迷糊的左右張望，試圖搞懂同學們在笑什麼。

　　北條京介的臉色陰沉下來，就算不為了獎勵，他也不能容忍這種行為，模仿殘障人士這種事已經超出小孩子惡作劇的範疇了。