那年花開1981 第三十六章 這怎麼好意思呢？

    第二天早上，文樂渝紅著眼睛到了教室，交給了李野一份柯老師連夜整理出來的素材。

    李野仔細看了一遍，篩選出了幾條不那麼敏感的材料，準備摻加進自己的小說書稿之中。

    身旁的文樂渝看到李野只是用筆劃出了幾條，臉色頓時有些難堪。

    昨天她聽見了李野和柯老師的談話，知道李野是不樂意接受過多敏感內容的，柯老師的“好心好意”反而可能會拖累李野。

    於是她習慣性的用胳膊肘碰了碰李野，小聲道：“你如果覺得沒什麼用的話，就算了.......”

    “為什麼算了，”李野看著文樂渝“奇怪”的道：“這些很有用啊！一本小說最難的就是精益求精，

    這就像考試，我們之前已經考到了九十五分，但最後的五分卻是最難的，柯老師現在就是幫我們補齊最後的五分。”

    “.........”

    文樂渝疑惑不定的看著李野，大眼睛小星星一般眨呀眨的，最終才安定了下來。

    【看來媽媽的幫助還是有用的........】

    相對於文樂渝的反應遲鈍，李野的思路卻非常清楚。

    在柯老師沒有拒絕他“共同作者”的提議之後，李野就確定了柯老師需要的是什麼。

    或者說，李野身上，也就只有這點東西是柯老師需要的。

    柯老師和文樂渝不是本地人，在數年前來到清河縣之後，就一直處於糟糕的環境之中。

    幾年前，大規模的回城現象開始出現，很多下來憶苦思甜和誠懇深造的人，都脫離了這種困境。

    比如李野的父親和爺爺。

    但是李野的父親和爺爺已經工作一兩年了，柯老師和文樂渝還滯留在清水縣。

    所以她們的回城之路，肯定是遇到了很大的困難。

    一個蘿蔔一個坑，你想回去，就一定有人不想你回去。

    平時李野特別注意文樂渝和柯老師，絕對是堅強、自尊的女性代表，要不是真的遇到困難，柯老師絕對拉不下臉來，蹭李野一個孩子的好處。

    至於一部暢銷小說作者的名頭有什麼用，李野也是大體明白的。

    這年頭已經開始流行“送禮”，但很多門檻你拿著菸酒是進不去的。

    但如果你以“文學請教”的名義上門，或者間接的把小說寄進某個門口，言明“請指教一下，是否跟您的經歷類似”，也許就能撬開一縷曙光。

    像柯老師這種情況，也許就這一縷曙光，就成了事情的關鍵。

    所以柯老師才萬般無奈的找上李野，糾結萬分的蹭李野的好處。

    但他們卻不知道，李野覺得自己賺大了。

    畢竟他是後世來者，在柯老師還在迷霧中迷茫的時候，他卻知道正確的發展方向。

    落毛的鳳凰不如雞是不假，但再漂亮的雞，也只是表面的光鮮。