第461章 家國論(第2頁)

看到黃庭堅略略皺起的眉頭，秦剛伸手示意其不要著急，微笑著對趙茂說：“殿下有此雄心甚好！只是殿下未來所要管理的這天下，既有這東方廣袤無垠的大海；還有之前見過的北部冰封覆蓋的萬里雪原；等過幾年，臣還可帶殿下去西部見識綿延不絕的群山、大漠；南下中原沃土萬里、澤國四方的一片片土地。如果要學習作戰，除了海戰、馬戰之外，還會有步戰、山戰、野戰、舟戰、兩棲戰、潛伏戰等等。光是這些需要在我大宋疆土上應用的戰術，就算是要窮極一人一生之經歷，又何嘗能夠學完？！”

“那……”趙茂一下子開不了口了。

“再看我流求格致院，格天地大道，致世間萬理，如今已經開設有百工、生靈、醫藥、軍械、火器、農桑等十幾處分所，聚天下專家數百人，卻依舊日以夜繼，窮極精力，難盡所知所識，太子覺得這些又豈能是一個人所能學習完的呢？”

“殿下到此已有些時日，流求屬地不過五六州城，養民百萬左右。然可見秦議、宮右丞、張中丞、林帥監一眾臣僚，憚精竭慮、不敢有怠，方才能養民溫飽、守土安康。這些治民理政之才學，殿下可曾想過，又得花費多少的時日才能學完？”

“啊！那，那我豈不是在天天學習，夜夜學習，永遠都學不完了嗎？”趙茂一臉誇張、驚訝的神情，倒也讓房中眾人不由地笑起來了。

“所以，殿下須知，這治理天下的才學，是任何一個人都是沒有辦法學完的。所以，黃夫子才讓殿下先學禮，以禮治天下！”原來，秦剛繞了一圈，卻是繞回到了這一關鍵之處，“有禮，天下萬事可循理而行；有禮，眾人萬民可依禮而治；有禮，如臣、秦議長等人，可幫助殿下悉心做事；有禮，諸國藩邦可誠心來伏。這禮學，才是真正的君王之學，學中之學！”

這番話，說得書房中的眾人也是十分地信服。

“哦，我明白了，老師是說，禮學是最厲害的學問啦！”趙茂的年紀，能聽明白這一點，已經是極不容易了。

“也可以這麼說吧！”秦剛卻把話題一轉，“但是，禮卻是相對的，我等對殿下有臣屬之禮，殿下對我等也須有君王之禮。殿下可曾想過，如何能做一個好的君王嗎？”

“黃夫子教過，為君者，當修身以去饞遠色、賤貨貴德，當尊賢德、重才能、親良臣、遠小人、明是非、重承諾，天下可垂拱而治也！”趙茂一字一句地背下。

“哈哈！殿下能盡數背下，實屬不易，只是這些話語說出易也，背誦也不難，可是要想做到，古來多少帝王君主，又有幾人？殿下可知為何？”秦剛的這個問題，看似問向趙茂，實際卻是提給在場的所有人。

“茂兒不知，請老師指教。”

“殿下乃為帝胄，黃夫子定然教過殿下要以國為家的道理吧？”

“黃夫子說，天下之士，當以國為家，以君為主，為國盡忠、為君分憂！”

對於趙茂的回答，黃庭堅一直微笑著，既是對於這段時間以來自己的教導的欣慰，更是為了趙茂的聰慧早熟而滿意。

“甚好！”秦剛此時卻是站了起來，“然而，殿下所言的是我等臣民的家國之說，可是否知曉君王所要堅持的家國之論？”

趙茂有點茫然地搖搖頭。

“天下為一家，這家並不能僅僅理解為趙宋之家！天下之大，有趙錢孫李、周吳鄭王等這百家之姓，萬萬之民。所以，這天下之家，乃是百姓之家，百姓之國。臣民勤勞作、納賦稅、徵兵役、守家門，便是為作為君主的家長盡力盡責。而君主既為家長，則當用好財賦，強國富民，外敵不敢犯，內賊不滋生，從而細民皆以生於宋地為傲，諸邦皆以朝宋而榮！”

秦剛說出的這一番話，很讓黃庭堅與秦觀為之動容。他的這些話，雖然源自儒學的家國天下之說，但正如秦剛所言，黃庭堅他們一直只提臣子的家國情懷，卻少有提及君王對於家國責任與義務！

“子說‘君君臣臣’，為何每字疊用兩次？除了是想說君主必須要有君主的樣子，臣子必須要有臣子的本份，更是在強調君與臣之間相互支持、相互一體的重要關係。想像一下，只有家人沒有家長，這個家會是一盤散沙；但只有家長沒有家人，這個家只會剩下毫無作為的孤家寡人。殿下是將來的君主，必須要明白這個道理。”

趙茂若有所思地點了點頭。

“在這世間，如果臣民做不好，自有各種規則法條約束：不納賦稅者，拘役重罰；貪汙瀆職者，罷官追責；喪師失地者，斬首流放；凡此種種，纖毫無遺。可是，如果君主做不好自己的事呢？”