苦楝三中（四）(第2頁)

 淳于不寒而慄，身後這群學生們毫無身為人的生命氣息，更像是一排排被設定好程序的機器，輸入指令，就會觸發相應動作。無論這個指令是讓他們上課起立，還是老實學習，努力畢業。他們不會思考，當然也不存在反駁和質疑。

 剛才寧爻給後排同學塞小蛋糕，他們就明顯呈現出指令外的迷茫。

 寧爻微微將頭偏了偏，用眼神詢問淳于：講臺上的老師也不是真人？

 淳于閉上眼點點頭，沒錯，就連這位看起來格外生動的楊老師，也沒有人的氣息。

 怪不得協會派出的探員在外部勘察了這麼久，也沒發現這個大型怪談引起過任何外界人員失蹤的現象。原來在它的內部，沒有任何人。

 可這完全有悖於常識。

 如果它不吸收生魂，怎麼能長成一個學校這麼大的規模？

 如果它吸收了生魂，怎麼會沒有人口失蹤？

 已經可以確認的信息，苦楝三中是楝樹縣現實存在且唯一的中學，如果它的內部沒有一個活人，它如何能在人類社會合理地存在著？

 那些真正的人類學生又去了哪裡？他們既沒有失蹤，也沒在學校，彷彿跨過校門就憑空蒸發了般，卻又能在放學時間準時離開學校，沒留下任何異常的記憶。

 隨著楊老師滿意的手勢，淳于沉默地坐下，面上平靜無波，內裡卻在頭腦風暴。

 當前的任務，除了繼續尋找怪談的核心角色，最重要的就是確認人類學生的所在，並要保證他們的安全。可自己只有一個人，一個學校的人類學生少說也有幾百人，該如何施救？

 工程量太大，而自己，孤掌難鳴。

 “很好同學們。讓我們打開課本翻到第一章：識譜。”

 識譜？

 音樂課？

 班主任是音樂老師？

 寧爻在一旁直接大聲疑惑：“哈？第一課上音樂？”

 楊老師不滿地推了推眼鏡：“不要瞧不上音樂課！音樂作為我們最重要的考核學科，請每一位同學都認真對待。對了，順便和你們說一聲，下節課你們的語文老師請假了，所以也改上音樂課。”

 “放屁，我坐這麼近，剛剛都看到你給語文老師發信息說要佔人家的課了。”