第526章 番外三 大結局！百歲老人包國維的願望！
2025年。
北大。
時任中文系教授的查雨生，手裡拿著兩本書，走進明亮寬敞的梯形教室。
意外的是，今日查教授並沒有使用更為先進的多媒體輔助。
幾根粉筆，幾本書，就成為了查教授所有備課準備。
華夏現當代文學，這本是一門枯燥乏味的課程，可以查先生的聖明之下，能夠容納兩百人的教室，滿滿當當坐滿了學生。
有些是中文系本專業的學生，大部分都是來自於其他專業的旁聽生。
他們齊聚一堂，相互交頭接耳，顯然對於今天這門公開課，充滿了期待。
直到查雨生走入到教室之中，教室裡頭的嘈雜聲才漸漸平息。
查教授頭髮白，卻還梳著劉海，留著具有標誌性的鬍子，時年六十一歲的查教授，在農村長大，三十多歲才通過努力考上北大，從此之後便一發不可收拾。
他有過迷茫，卻正如他手中的作品，以及描述之中的那位先生一般，最終走出迷惘，活出了自己。
“既然要講現當代文學，在現當代文學歷史上，有一個人是絕對繞不開的，他出生在民國一個普通家庭，父親僅是富貴人家的管家，自己也曾不學無術愛慕虛榮。”
年過甲的查雨生精神奕奕，他沒有忘記，自己曾經在北大的日日夜夜，沒有忘記在絕望日子裡，乃是包國維的作品，陪伴他重拾希望，不斷向前。
今日，他想要將自己心中最為誠摯的情感和體會，傳達給新一代的北大學子們。
正如將近一百年前，在北大受到包先生教導的學子們一般，一代又一代的北大人，將這份情感不斷傳遞。
於是，他繼續說道。
“可以說，在十七歲之前，這位先生是一名荒唐的人物，我們不知道他身上發生了什麼，使得他發生如此大的變化。
但我們能夠知道的是，在文學之中，在歷史之中，他終究找了自己的歸宿，從此之後一發不可收拾！”
根本就不用查教授說出名字，臺下學生們，早就猜出了這個人的名諱。
事實上，包國維的個人經歷，很多時候幾乎已經成為了北大學子們的常識。
即便在日新月異的網絡之上，包氏文學也有著一群忠實的擁躉。
令人驚異的是，從民國一直到現在，將近一百年的歷史，多少文人墨客粉墨登場，又悄然離去。
而喜歡包國維的，永遠是那一群充滿著朝氣的年輕人。
學生們不願發出一點聲音，生怕錯過臺上教授的任何一句，關於包國維的事蹟。
“他曾以金古梁的名號，創作出《射鵰》、《神鵰》、《倚天》等武俠作品，開創現代武俠小說之先河。
又以少年肝膽才氣，舌戰歸國諸公，打響了反對崇洋媚外的第一槍。
他涉獵廣泛，一首《讓世界充滿愛》傳唱至今.
他也曾有過少年意氣，面對社會的不公，面對他人的無端指責，橫眉冷對，寫出一篇《回答》！
《我有一個夢想》激勵了多少華夏學子奮發向前
《活著》傳世名作，將一個時代講得通透！寫出了人生多少意義這是白話文運動以來，世紀當之無愧的名著！
人不為了什麼而活著，而是為了活著本身而活著！”
說出最後這句話的時候，查教授臉上有些動容，似有淚要湧出一般。
曾幾何時，他也是因為這本《活著》，而重新拾起了對於生命的意義和期望。
在北大成為一名教師，又何嘗不是將意志傳承下去，何嘗不是他活著的真正意義呢
查教授絲毫不避諱自己對於包國維的偏愛，從《教父》到《老人與海》、《你是人間的四月天》、《肖生克的救贖》、《菊與刀》、《鄉村教師》、《人間失格》.乃至於近些年的作品，他都一一悉數。
這一堂現當代文學課程，儼然成為了包國維專題。
當然，這也是不太奇怪的，以包國維創作作品之多，還有其人生軌跡之複雜傳奇，單獨開設一門課程，並不是不可能。
課堂的最後，查教授做出了結語。
“誠然，包先生的成就，並不是普通人能夠達到的，他的天份常常被人用達芬奇、愛迪生、愛因斯坦來比較，可以說這是一個活著的傳奇，普通人難以企及的傳奇。
但有一點我們不能不注意，那便是包先生所展現出非凡的毅力和努力，展現出對於事物發展洞察的透徹，還有對於國家民族的責任感.”
啪啪啪啪
一時間，臺下的學生們掌聲雷動，臉上洋溢著激動的神情。
查雨生靦腆一笑，對著學生們深深一鞠躬。
直到下課之後，許多北大學子們還是意猶未盡，他們三三兩兩的聚集在一起，有的是在等待後續的課程，有的則是單純在討論。
一名文學系的學子，一反他們誇讚的常態，不由得抱怨說道。
“該死的包先生，怎麼這麼多文章，普通學生只用學一部分，像是我們這些文學系學生，那可是每篇都是需要全文背誦，還讓不讓人活了！”
對於這種調侃性質的髒話，即便是包國維最為忠實的擁躉，也不甚在意。
其他學生當即笑著說道。
“你便是知足吧，比起魯迅先生的文章來說，包先生的文章要好讀太多了！”
“是啊是啊，包先生的小說文章一直都是通俗易懂，我也如查老師一樣，喜歡包先生的詩歌，不過不知道為什麼，後來他不經常寫詩歌作品了。”
“你們都不太懂，包先生最為恐怖的事情是，他活得長，而且幾乎每隔幾年都有持續不斷的作品產出，像是查老師提到的《赤色年代》，還有最近的那本《迎春》，真不知道包先生的腦袋是怎麼長的！”
嘶
許多學生頓時倒吸一口涼氣，突然意識到了問題的嚴重性。