第六十四章 學校對周靖的初次考核(第3頁)

 周靖對自身各方面都足夠自信，就看學生配不配合了。

 “下一節聽課周靖緊張嗎？”

 辦公室，接了杯熱水的趙欣朝周靖問道。

 “有點，趙老師有經驗給我傳授點。”

 正在寫教案的周靖抬頭說道。

 “其實也沒什麼，平時怎麼講就怎麼講，你平時講課就沒問題，不用臨時改變風格反而顯的放不開，允許老師有自己的風格，沒有風格的老師不是好老師。”

 趙欣有經驗自然傾囊相授。

 “對，老師應該讓學生適應自己的上課方式，而不是去迎合學生，一個班幾十位學生，老師不可能滿足所有學生喜歡的方式。”

 一位物理老師贊同的說道。

 周靖也是這麼認為的。

 在學校，應該是學生去適應環境，老師是環境的一部分。

 假如把學校看作一個遊戲，那麼學校本身是系統，學生是玩家，老師則扮演npc角色，老師服務於學生但不受學生操控。

 不過老師雖然可以有自己的講課方式，不是說可以放飛自我，要把握好分寸。

 第二節下課課間操時間，周靖把課本帶著去操場監督本班學生，一會兒課間操結束需要提前去高一一班做準備一下，對待學校的考核態度要很積極。

 “下節課加油，別給為師丟人。”

 教學樓前碰見上完課回教室的顧葭，她對周靖鼓氣。

 顧葭不擔心周靖上課被領導評為不合格，實習老師做的不夠好情有可原。

 “好嘞。”

 所有同事中，也只有顧葭，楊雯雯和趙欣跟周靖亦師亦友。

 操場上，課間操時間跟往常一樣，學生人山人海，班主任走在人群中完全被淹沒，所有班級站好隊之後才井然有序。

 “這節課有領導和別的老師聽課，大家打起點精神。”

 上課前周靖來到高一一班說道。

 “好。”

 “打起精神，不是打雞血。”

 ps：這幾天感冒了，真難受，有點凌亂，大家見諒。

 感謝遊方僧人遊四方打賞500點。