第163章 標本兼治(第2頁)

 陸凡點了點頭說：“那咱們去見見這些學生和家長。”

 人生在世，命運難測，世事無常。沒想到，公安局派來的人竟是王文康！

 當年，因為韓旭陽的案子，也是此人陪同縣紀委，將自己帶走接受調查。

 如今再次碰面，真真是造化弄人啊！

 往昔種種，歷歷在目，讓人感慨萬千。當年對自己充滿善意的小斌主任，如今跟著老師王鴻濤去了鎮北區，成了紀委書記。

 王文康心裡何嘗不是這樣想的？他感慨不已，當年工地的小工，如今成了位高權重的教育局局長！

 隨後，調查組一行人來到了學校的會議室，對視頻中的暴行展開進一步的核實工作。

 陸凡與受害者進行了深入的交談，受害者詳細描述了當時發生的情景，淚水在眼眶中打轉。

 陸凡耐心地傾聽著，不時地點頭表示理解，並安慰著受害者。

 接著，陸凡又與施暴者進行了對話，這幾個劣跡斑斑的學生顯得很緊張，意識到了問題的嚴重性。

 陸凡還與涉事學生的家長們逐一進行了談話。

 當天晚上，教育局和公安局聯合發佈了一份詳盡的調查報告。向全縣人民詳細地闡述了這次校園事件的來龍去脈，包括事件的起因、經過以及處理結果，那五名打人者被勒令休學。

 這份報告來得異常迅速且恰到好處，毫無保留地揭開了事實真相，毫不掩飾地向全縣人民展示出來，從而徹底消除了大家心中的疑惑和不安。與此同時，這一舉動也為受害者討回了公道，讓他們得到了應有的慰藉和補償。

 次日，縣教育局再次採取行動，大張旗鼓的公開了校園欺凌舉報平臺。這一舉措旨在喚起全社會的關注和參與，鼓勵各方力量積極投入其中，攜手並肩共同治理校園霸凌問題。教育局鄭重承諾，對於每一起校園霸凌事件，都將絕不姑息，一旦發現必定嚴肅處理，堅決維護校園的和諧與安寧，保護學生的合法權益。

 在陸凡的推動下，教育局通過這一系列迅速而有效的措施，成功地將一次危機轉化為了推動教育改革的契機，校園欺凌事件得到了有效遏制。

 教育局局長陸凡的果斷處理獲得了縣委、縣政府主要領導的認可，同時收穫了社會各界的好評和廣泛讚譽。

 雖然這件事已經成為了過去式，但是近些年來諸如此類的事件仍然屢屢發生，校園霸凌事件的頻繁出現，讓人們不得不對此展開廣泛而深入的思考。

 陸凡認為，必須要採取措施來強化中小學的法治建設。經過數次會議的深入研討，教育局擬定出了一份《關於加強中小學法治副校長配備和管理意見》。

 這份文件對於法治副校長的選拔任用程序、具體工作職責、履行職責的方式以及相關要求、組織保障等方面均做出了清晰明確的規定，建議縣委、縣政府從公檢法司部門中遴選出 25 名業務精湛的骨幹人員，分別擔任各中小學的法治副校長。建議這些法治副校長定級為副科級領導幹部，並給予他們一定的補貼，從而達到以全面加強學校的法治建設力度。