武文弄沫 作品
第143章 時代的奮鬥者(第3頁)
如果犯了錯，不僅僅給自己的單位惹了麻煩，還會因為這份記錄把所有的責任都釘在他們自己身上，逃都逃不掉。
考察團的人不會因為訓練場太專業，太嚴格而苦惱或者氣憤，他們只會佩服和尊重。
佩服這種專業的態度，尊重這種負責的行為。
李學武看眾人反應了一陣，笑著示意了第二名優秀學員代表發言。
“我是京城紡織三廠保衛科保衛股的趙雙江，受我廠保衛處委派前來學習保衛技能及管理知識”
……
在聽過消防科的受訓人員發言後，再聽保衛科的受訓人員發言，這些考察團的人都有了準備。
他們更關注這名叫趙雙江的學員話裡對參訓和受訓中的感悟和感受的細節，想要看看訓練場除了跟蹤記錄本以外，還有沒有更細節的地方。
答案是有。
“我所參訓的科目所有具體項目都有合格時間限制，包括指揮技能訓練時，如果不達標會在週末進行再訓練，再考核”
趙雙江彙報道：“教員對時間的掌控和要求是我對參訓感悟最深的一點，甚至我們上廁所的時間都被限制了”。
這一次考察團的成員沒有笑，而是都把目光看向了李學武。
不過李學武並沒有立即回答這個問題，而是等趙雙江彙報結束後，大家都鼓了掌，這才笑著問了趙雙江一句：“是不是上廁所的時候被叫出來很難受？”
“這……”
趙雙江也是不知道該如何回答李學武的這個問題了。
他是知道這位是軋鋼廠保衛處的負責人，也是這處訓練場的主管領導。
他們在這邊受訓都是這位一直在領導的，甚至據說有些訓練科目就是這位設計並且做出標準的。
“沒關係，誰都難受”
李學武笑著對趙雙江擺了擺手，示意他不要不好意思。
對趙雙江說完，李學武看了魏同一眼，說道：“我記得訓練場不僅僅對上廁所的時間做出了限制，還包括吃飯和睡覺，是吧？”
“是的”
魏同很是認真地點頭確認道：“還包括洗漱時間、整理內務時間、上交學習筆記時間等等”。
“嗯”
李學武點了點頭，又看向了趙雙江和正望著這邊等待解釋的眾人說道：“這個要求還得從我們訓練場的立足根本開始講”。
說著話，示意了八一六團的駐地方向解釋道：“我們跟駐訓在這裡的八一六團是互幫共建單位，訓練場內部的安全和紀律都是由八一六團統一管理的”。
“包括食堂的炊事班、門崗保衛、訓練教員等等，都有八一六團參與，我們從一開始就是按照紀律隊伍進行建設的，也是按照紀律隊伍進行要求的”
李學武表情嚴肅地說道：“無論是消防人員，還是應急救援人員，也包括像是趙雙江這樣的保衛人員，他們都是特殊力量”。
趙雙江被李學武點了名，當聽到自己的身份被這樣解釋，他也是點了點頭。
跟現場的考察團成員一樣，大家都是安全管理人員，自然明白李學武所說的這些崗位的性質。
“特殊力量就代表著崗位的特殊性，人員的特殊性，也代表了崗位對人員的特殊要求”
李學武正色地看了趙雙江一眼，問道：“如果你在蹲坑的時候，廠裡突然有人襲擊了，難道你要等蹲完了坑再出去嘛？”
這個問題直接敲在了趙雙江的心上，他明白李學武所講的話代表了什麼，也明白訓練場這麼要求的意義。
他剛才所說的那句話的意思也並沒有反對這項紀律和要求的意思，李學武也懂。
所以這裡也不是給趙雙江解釋的，而是給考察團的人說的。
“不是說我們在訓練場，周圍有幾千人在，大家都是在安全的環境中，不用這麼緊張，而是一種態度”
李學武用手指輕輕地點了點面前的桌子，看著眾人說道：“從他們這些受訓人員邁步進入訓練場的那一刻起，他們就要有一個認真的態度，和作為特殊力量需要繃起來的弦”。
“所有的時間限制都是你們要在未來工作中面對困難的演練，也是對你們離開這裡去面對實際問題時的考驗”
“紀律鍛鍊你們的反應能力和適應能力，也鍛鍊你們接受能力”
李學武看了趙雙江一眼，見他點了頭，便繼續說道：“你們來訓練場以前是什麼樣那都是過去時了，身在訓練場就是你們隨時面對險情，面對困難的進行時！”
“只有在進行時時刻保持機敏的應戰態度，才能在未來時做好充分的準備和應對方案”
“明白了嘛？”
“是，謝謝李處長”
趙雙江很是認真地站起身給李學武敬了一個禮，同時說道：“您的事蹟我在報紙上學習到了，我很佩服您，也很崇拜您，向您學習”。
“哈哈哈~”
考察團的成員被趙雙江突然的“追星”行為逗的大笑了起來。
李學武確實很厲害，在系統內部，在相關的行業和領域內很出名，是一個“明星”級的幹部。
今天他們應邀前來考察，也是奔著李學武的名號來的。
可以說他們跟趙雙江一樣，也是來追星的。
不過趙雙江追的是李學武這個人，而他們追的是李學武所做的成績和事業。
他們的笑也是善意的笑，覺得身邊的人被後背追星了就很有意思的事。
其實笑過之後想一想，哪個年輕人在看了報紙上關於李學武的報道後不會崇拜他、佩服他。
到了他們這樣的位置和年齡，他們是不會做出崇拜的心思的，但內心之中對李學武的佩服還是有的。
李學武也是被趙雙江突然的動作和話語弄得一愣，隨即笑著對他擺了擺手，示意他坐下說話。
“你這也太突然了，給我整的都不好意思了”
李學武笑著對趙雙江說了一句，隨後又對考察團眾人故作認真地解釋道：“這絕對不是我安排的托兒啊！”
“哈哈哈哈~”
眾人聽到李學武開玩笑便都大笑了起來，沒想到這麼一個有能力的年輕人也會這麼的幽默。
這是座談會，李學武當然不會搞的那麼嚴肅，面對突如其來的誇獎，他更不會得意忘形。
“我還真是第一次面對這種誇獎，真是一時不知道該如何回覆是好了”
李學武衝著眾人笑了笑，隨後稍稍整理了自己的表情說道：“我也是年輕人，我也同你一樣是安全保衛戰線上普普通通的一員”。
“更是同千千萬萬個堅守崗位的安全保衛人員一樣”
李學武用手示意了趙雙江和自己的方向一下，隨後說道：“你我，大家，一樣都是追夢人，都是奮鬥者，只不過各自所處的環境和應對的需要不同罷了”。
“現在提倡青年有擔當，有作為，敢為天下先，要深入學習上級下發的大學習、大討論相關的指示”
“要深刻領會學習文件的精神和要求，要在訓練中學習，在學習中思考，在思考中提升”
李學武面色微微嚴肅地看向幾名優秀學員代表，仔細地叮囑道：“咱們是新時代的接班人，是這個時代的奮鬥者，是建設事業的主力軍”。
“身負千斤擔，上陣須殺敵”
“不練就一身過硬的本領，不用正確的思想武裝好自身，如何上陣殺敵？”
李學武言辭懇切地說道：“重擔在肩，你們既然能來到這裡，定是肩負著各自單位的重託和希望，定是各自單位未來的創造者和擔當者”。
“我衷心的希望大家做各自單位的開創者，做行業的引領者，做事業的成功者”。
“譁~~~”
聽著李學武的講話不僅僅是這些學員受到了鼓舞，就連在座的考察團成員也能感受到李學武對訓練場事業的認真態度和正確的思想方向。
李學武是願意這些學員在這裡學到優秀知識，服務和反饋給各自的單位，在各自的領域和工作中取得成績的。
今天是面對考察團來辦的座談會，也是對這些年輕人，對這些正在參訓學員的一種鞭策和鼓勵。
只有優秀的、先進的、有代表性的人才能上桌。
今天他們能坐在這裡就代表了一種成功，成功是會讓人上隱的，他們終究也會在品嚐到成功的味道後喜歡上這種喜悅的情緒，進而取得更大的成功。
在保衛培訓代表趙雙江彙報結束後，李學武又請了一名應急救援培訓班的學員進行了彙報。
而後同各考察團成員就相應的培訓細節進行了溝通和交流。
詳細的訓練過程以及要求是在參與座談的管理人員和訓練專家們一起做的解釋和說明。
李學武僅僅是從大的方向上給眾人做了一個介紹。
這也表明了訓練場是一個很具獨立性，很系統的訓練團隊和組織，不是李學武一個人用嘴說出來的故事。
而後李學武也同訓練場作訓科的幹部以及管理人員、訓練專家一起面對了各考察團成員的提問，並且做出了正面的解答。
今天能來的，坐在這裡能問的，那就代表了相關人員對訓練場，對訓練的科目等等是很感興趣的。
要把這種興趣激發出來，轉移過來，那就是訓練場的業務了。
今天當然不可能在這裡就把業務談成了，但是能達成培訓委託意向，給對方留下一個好印象。
當再次就相關的委託培訓進行商談時，今天的好印象也將是商談成功的基石。
即便是沒有談成功，那這些人在同其他單位負責人談起保衛處訓練場時，也會是一個好的宣傳方向。
通過今天的參觀考察，以及最後的座談會的溝通和交流，這些人一定會把專業這個印象帶回廠，帶給更多的有需要的單位。
這就是李學武組織今天三個考察團來訓練場的意義，也是李學武作為主管領導對訓練場的意義。
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佩服這種專業的態度，尊重這種負責的行為。
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“我是京城紡織三廠保衛科保衛股的趙雙江，受我廠保衛處委派前來學習保衛技能及管理知識”
……
在聽過消防科的受訓人員發言後，再聽保衛科的受訓人員發言，這些考察團的人都有了準備。
他們更關注這名叫趙雙江的學員話裡對參訓和受訓中的感悟和感受的細節，想要看看訓練場除了跟蹤記錄本以外，還有沒有更細節的地方。
答案是有。
“我所參訓的科目所有具體項目都有合格時間限制，包括指揮技能訓練時，如果不達標會在週末進行再訓練，再考核”
趙雙江彙報道：“教員對時間的掌控和要求是我對參訓感悟最深的一點，甚至我們上廁所的時間都被限制了”。
這一次考察團的成員沒有笑，而是都把目光看向了李學武。
不過李學武並沒有立即回答這個問題，而是等趙雙江彙報結束後，大家都鼓了掌，這才笑著問了趙雙江一句：“是不是上廁所的時候被叫出來很難受？”
“這……”
趙雙江也是不知道該如何回答李學武的這個問題了。
他是知道這位是軋鋼廠保衛處的負責人，也是這處訓練場的主管領導。
他們在這邊受訓都是這位一直在領導的，甚至據說有些訓練科目就是這位設計並且做出標準的。
“沒關係，誰都難受”
李學武笑著對趙雙江擺了擺手，示意他不要不好意思。
對趙雙江說完，李學武看了魏同一眼，說道：“我記得訓練場不僅僅對上廁所的時間做出了限制，還包括吃飯和睡覺，是吧？”
“是的”
魏同很是認真地點頭確認道：“還包括洗漱時間、整理內務時間、上交學習筆記時間等等”。
“嗯”
李學武點了點頭，又看向了趙雙江和正望著這邊等待解釋的眾人說道：“這個要求還得從我們訓練場的立足根本開始講”。
說著話，示意了八一六團的駐地方向解釋道：“我們跟駐訓在這裡的八一六團是互幫共建單位，訓練場內部的安全和紀律都是由八一六團統一管理的”。
“包括食堂的炊事班、門崗保衛、訓練教員等等，都有八一六團參與，我們從一開始就是按照紀律隊伍進行建設的，也是按照紀律隊伍進行要求的”
李學武表情嚴肅地說道：“無論是消防人員，還是應急救援人員，也包括像是趙雙江這樣的保衛人員，他們都是特殊力量”。
趙雙江被李學武點了名，當聽到自己的身份被這樣解釋，他也是點了點頭。
跟現場的考察團成員一樣，大家都是安全管理人員，自然明白李學武所說的這些崗位的性質。
“特殊力量就代表著崗位的特殊性，人員的特殊性，也代表了崗位對人員的特殊要求”
李學武正色地看了趙雙江一眼，問道：“如果你在蹲坑的時候，廠裡突然有人襲擊了，難道你要等蹲完了坑再出去嘛？”
這個問題直接敲在了趙雙江的心上，他明白李學武所講的話代表了什麼，也明白訓練場這麼要求的意義。
他剛才所說的那句話的意思也並沒有反對這項紀律和要求的意思，李學武也懂。
所以這裡也不是給趙雙江解釋的，而是給考察團的人說的。
“不是說我們在訓練場，周圍有幾千人在，大家都是在安全的環境中，不用這麼緊張，而是一種態度”
李學武用手指輕輕地點了點面前的桌子，看著眾人說道：“從他們這些受訓人員邁步進入訓練場的那一刻起，他們就要有一個認真的態度，和作為特殊力量需要繃起來的弦”。
“所有的時間限制都是你們要在未來工作中面對困難的演練，也是對你們離開這裡去面對實際問題時的考驗”
“紀律鍛鍊你們的反應能力和適應能力，也鍛鍊你們接受能力”
李學武看了趙雙江一眼，見他點了頭，便繼續說道：“你們來訓練場以前是什麼樣那都是過去時了，身在訓練場就是你們隨時面對險情，面對困難的進行時！”
“只有在進行時時刻保持機敏的應戰態度，才能在未來時做好充分的準備和應對方案”
“明白了嘛？”
“是，謝謝李處長”
趙雙江很是認真地站起身給李學武敬了一個禮，同時說道：“您的事蹟我在報紙上學習到了，我很佩服您，也很崇拜您，向您學習”。
“哈哈哈~”
考察團的成員被趙雙江突然的“追星”行為逗的大笑了起來。
李學武確實很厲害，在系統內部，在相關的行業和領域內很出名，是一個“明星”級的幹部。
今天他們應邀前來考察，也是奔著李學武的名號來的。
可以說他們跟趙雙江一樣，也是來追星的。
不過趙雙江追的是李學武這個人，而他們追的是李學武所做的成績和事業。
他們的笑也是善意的笑，覺得身邊的人被後背追星了就很有意思的事。
其實笑過之後想一想，哪個年輕人在看了報紙上關於李學武的報道後不會崇拜他、佩服他。
到了他們這樣的位置和年齡，他們是不會做出崇拜的心思的，但內心之中對李學武的佩服還是有的。
李學武也是被趙雙江突然的動作和話語弄得一愣，隨即笑著對他擺了擺手，示意他坐下說話。
“你這也太突然了，給我整的都不好意思了”
李學武笑著對趙雙江說了一句，隨後又對考察團眾人故作認真地解釋道：“這絕對不是我安排的托兒啊！”
“哈哈哈哈~”
眾人聽到李學武開玩笑便都大笑了起來，沒想到這麼一個有能力的年輕人也會這麼的幽默。
這是座談會，李學武當然不會搞的那麼嚴肅，面對突如其來的誇獎，他更不會得意忘形。
“我還真是第一次面對這種誇獎，真是一時不知道該如何回覆是好了”
李學武衝著眾人笑了笑，隨後稍稍整理了自己的表情說道：“我也是年輕人，我也同你一樣是安全保衛戰線上普普通通的一員”。
“更是同千千萬萬個堅守崗位的安全保衛人員一樣”
李學武用手示意了趙雙江和自己的方向一下，隨後說道：“你我，大家，一樣都是追夢人，都是奮鬥者，只不過各自所處的環境和應對的需要不同罷了”。
“現在提倡青年有擔當，有作為，敢為天下先，要深入學習上級下發的大學習、大討論相關的指示”
“要深刻領會學習文件的精神和要求，要在訓練中學習，在學習中思考，在思考中提升”
李學武面色微微嚴肅地看向幾名優秀學員代表，仔細地叮囑道：“咱們是新時代的接班人，是這個時代的奮鬥者，是建設事業的主力軍”。
“身負千斤擔，上陣須殺敵”
“不練就一身過硬的本領，不用正確的思想武裝好自身，如何上陣殺敵？”
李學武言辭懇切地說道：“重擔在肩，你們既然能來到這裡，定是肩負著各自單位的重託和希望，定是各自單位未來的創造者和擔當者”。
“我衷心的希望大家做各自單位的開創者，做行業的引領者，做事業的成功者”。
“譁~~~”
聽著李學武的講話不僅僅是這些學員受到了鼓舞，就連在座的考察團成員也能感受到李學武對訓練場事業的認真態度和正確的思想方向。
李學武是願意這些學員在這裡學到優秀知識，服務和反饋給各自的單位，在各自的領域和工作中取得成績的。
今天是面對考察團來辦的座談會，也是對這些年輕人，對這些正在參訓學員的一種鞭策和鼓勵。
只有優秀的、先進的、有代表性的人才能上桌。
今天他們能坐在這裡就代表了一種成功，成功是會讓人上隱的，他們終究也會在品嚐到成功的味道後喜歡上這種喜悅的情緒，進而取得更大的成功。
在保衛培訓代表趙雙江彙報結束後，李學武又請了一名應急救援培訓班的學員進行了彙報。
而後同各考察團成員就相應的培訓細節進行了溝通和交流。
詳細的訓練過程以及要求是在參與座談的管理人員和訓練專家們一起做的解釋和說明。
李學武僅僅是從大的方向上給眾人做了一個介紹。
這也表明了訓練場是一個很具獨立性，很系統的訓練團隊和組織，不是李學武一個人用嘴說出來的故事。
而後李學武也同訓練場作訓科的幹部以及管理人員、訓練專家一起面對了各考察團成員的提問，並且做出了正面的解答。
今天能來的，坐在這裡能問的，那就代表了相關人員對訓練場，對訓練的科目等等是很感興趣的。
要把這種興趣激發出來，轉移過來，那就是訓練場的業務了。
今天當然不可能在這裡就把業務談成了，但是能達成培訓委託意向，給對方留下一個好印象。
當再次就相關的委託培訓進行商談時，今天的好印象也將是商談成功的基石。
即便是沒有談成功，那這些人在同其他單位負責人談起保衛處訓練場時，也會是一個好的宣傳方向。
通過今天的參觀考察，以及最後的座談會的溝通和交流，這些人一定會把專業這個印象帶回廠，帶給更多的有需要的單位。
這就是李學武組織今天三個考察團來訓練場的意義，也是李學武作為主管領導對訓練場的意義。
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