第22章(第2頁)

“是，陛下。”李斯壓下心頭的興奮，除了他的小篆書法作品，他也要留下好的詩和賦，要好到能上什麼課本的！

漢代。

劉邦看到明顯著急安慰杜甫的周瑾玉，難得沒跳起來，而是靜靜思考：所以後世人是怎麼評價一個前朝的人的？詩寫得好？文章寫得好？對，剛剛還說了賈誼，也是文章寫得好入選了後世人學習的課本，那還是其他的什麼？

我劉邦乃大漢的開國皇帝，後世人都以漢為民族，那麼我這個開國皇帝有沒有入選課本呢？

漢武帝時期。

劉徹轉向主父偃：“愛卿啊，難道我堂堂大漢連個寫得好詩的人都沒有嗎？你看看，盡是什麼唐，什麼宋！怎麼就沒有漢呢？哦，有個賈誼。但是不行啊！我大漢怎麼能只有這一個人呢？不夠！”

主父偃有些無語：“陛下，這才第五個人呢，後面還會有我大漢的人才的。”

三國時期。

蜀國。

“國破山河在，城春草木深……”喃喃念著這兩句詩，劉備再次潸然淚下。

“大哥，我們定能重新光復漢室！”關羽一旁安慰道。

“是啊，大哥，二哥說得對！”張飛附和。