第319章、李毅的第一堂音樂課。

 李毅懷著一絲期待與好奇，伸手從紙箱中抽取了一張紙條。

 緩緩展開，那紙條上的幾個字映入眼簾——一所位於偏遠山區的鄉村小學。

 他又看了一眼蘇瀧手上的紙條，同樣是一所鄉村小學。

 看來大家此行的目的地都差不多。

 眾人相互告別後，各自踏上了行程。李毅一路上歷經波折，換乘了多種交通工具，經過一番舟車勞頓，終於抵達了這所名為石崗村的鄉村小學。

 他來的時候雖做好了心理準備，知道鄉村的學校條件不會太好，但眼前的景象還是讓他大為震驚。

 學校的圍牆已然斑駁不堪，歲月的侵蝕在那脫落的牆皮和褪色的磚石上留下了深深的痕跡，彷彿在默默訴說著過往的滄桑故事。

 操場上的地面坑坑窪窪，猶如月球表面的隕石坑，讓人不難想象一到下雨天這裡定會積水成窪，變成一片泥濘的沼澤。

 幾間教室的窗戶玻璃殘缺不全，風一吹過，就發出呼呼作響的聲音，好似在演奏一首悲傷的交響曲。

 教室裡的桌椅破舊簡陋，有些甚至搖搖晃晃，彷彿下一秒就會散架，讓人不禁為坐在上面的孩子們捏一把汗。

 李毅的心情變得無比沉重，他難以想象在這樣艱苦的環境中，孩子們是如何堅持學習的。

 就在這時，一位頭髮花白的老校長迎了出來。

 他臉上帶著憨厚的笑容，那深深的皺紋彷彿是歲月刻下的印記，然而他的眼中卻透著一絲無奈和疲憊。

 “歡迎你啊，李老師。”老校長緊緊握住李毅的手說道。

 李毅連忙說道：“校長，您辛苦了，這學校的情況比我想象的還要艱難。”

 老校長嘆了口氣，那嘆息聲中飽含著無奈：“沒辦法啊，條件有限，但孩子們都很努力，很渴望知識。”

 李毅點了點頭，目光堅定，心裡暗暗下定決心，一定要儘自己最大的努力為孩子們帶來改變。

 老校長將李毅帶到了一間簡易的宿舍，裡面只有一張床和一張有些年歲的書桌。

 歲月的痕跡在這兩件傢俱上清晰可見，床鋪上的被褥看起來有些單薄，書桌上的油漆也已脫落大半。

 “咱們這裡條件有限，只能委屈你們了李老師。”老校長歉意地說道。

 李毅卻是絲毫都不介意，他擺了擺手說道:“校長，您別這麼說，這已經很好了。比起孩子們的學習環境，我這算不了什麼。”

 接著李毅又向老校長詢問了一番學校的情況。

 從老校長的口中得知，學校的師資力量極度匱乏，很多老師來了沒待多久就走了。

 教學設備也十分簡陋，除了幾本破舊的教材其他的教輔材料。

 孩子們大多是留守兒童，家庭條件困難，上學對他們來說是一件既渴望又艱難的事情。

 李毅聽著老校長的講述，心情愈發沉重。

 他望著校園裡那一張張充滿渴望的小臉，心中湧起一股強烈的責任感。

 他暗自發誓，一定要在這段時間裡，儘自己最大的努力為孩子們帶來更多的知識和快樂。

 “校長，您放心，我會盡我所能幫助孩子們的。”李毅堅定地說道，那聲音鏗鏘有力，彷彿是許下了一個莊重的承諾。

 老校長感動地握住李毅的手：“李老師，有你這句話，孩子們有希望了。”

 李毅被安排教授音樂課程。

 第一天上課，他懷著忐忑而興奮的心情走進教室。

 教室裡的孩子們都端正地坐著，眼神中帶著一絲拘謹，像一隻只膽小的小兔子。

 “起立！”

 一個小姑娘率先起立，聲音清脆而響亮，帶著同學們跟李毅問好。

 “老師好！”孩子們整齊的聲音迴盪在教室裡。

 “同學們好，請坐。”李毅抬手示意學生坐下，臉上帶著親切的微笑，試圖緩解孩子們的緊張情緒。

 然後，他將吉他小心翼翼放在講臺一旁，簡單的做了一個自我介紹。

 “我叫李毅，木子李，毅力的毅。”他說著拿起粉筆在黑板上蒼勁有力的寫下了自己的名字。

 粉筆字剛勁有力，每一筆都飽含著他對這堂課的期待。

 “接下來的一個月，我將擔任你們的音樂老師，這節課，我給大家教一首新歌好不好？”李毅的聲音充滿了熱情和期待。

 “好……”