第165章 三人行必有我師焉(第2頁)

 “不積跬步無以至千里，這個道理不用我多說吧？” 

 “你所推出的新能源汽車研究確實沒有問題，你有沒有想過對於學校來說它有用嗎？學校負擔的起你的造車夢嗎？” 

 羅明的致命兩連，讓蒙正初有些啞口。 

 “蒙老師，如果你還堅持想要研究新能源汽車的話，不妨把它拆解一下。” 

 “拆解？” 

 “未來新能源車的驅動可能會有很多種方式，你不妨設想一種方式把它作為課題項目去研究。” 

 這時的羅明拿出了他的手機，當著蒙正初面打開了手機的後殼將電池拿了出來。 

 “現在手機的電池只能待機兩三天的時間，要是使用的話待機時間會更短，以現在的技術運用到新能源汽車當中幾乎是不可能的一件事。” 

 “老師，你何不以這個電池為起點來研究，先製造出一塊容量大待機時間長的電池出來，讓學校覺得你的課題是有延展性的，這樣他們是不是就可以通過你的項目？” 

 “通過研究手機電池成功，再往新能源汽車上面靠攏？” 

 羅明所說的話完全都是通過實際印證過了，未來的發展就是如此，他已經幫助蒙正初打開了上帝視角，真正要不要運用這一點就看蒙正初自己了。 

 此時的蒙正初眼神不自主的向四周看去，他在尋找一個合適的話語。 

 怎麼說呢？羅明剛才的話可以說是直接點醒了他，就這短短的幾句話，他在聽完以後回想了一下之前自己的研究經歷，這麼淺顯的道理，就連小學生都知道，但他卻死腦筋一直忽略。 

 他總想成為什麼什麼，研究出來什麼什麼，到現在他一無所有。 

 任何成果都是由無數小成果拼湊而成，羅明說的沒有錯。 

 此刻的蒙正初終於意識到他自身的問題究竟在哪了。 

 環顧了四周一圈以後，他伸出右手將桌上的策劃書拿了回去，“我知道該怎麼做了。”說出這句話蒙正初頭都沒敢抬起來。 

 之前他面對羅明的話語興趣當中更多是憤怒，不屑等，而此刻他內心當中只有羞恥。