第71章 初見成效(第3頁)

“我相信，在即將到來的年考中，他們一定會取得優異的成績！”

學院領導的誇獎和鼓勵讓一年級二班的學員們備受鼓舞。

他們深知自己的努力和付出得到了認可和支持，也更加堅定了他們繼續努力的決心。而其他班級的學員們也被這種氛圍所感染，紛紛表示要更加努力地學習、訓練，爭取在年考中取得好成績。

當然，在集訓過程中，也出現了一些預料之外的問題和挑戰。

首先，是體能訓練的強度問題。雖然大部分學員都能夠堅持下來，但還是有少數幾位學員因為體質較弱，出現了身體不適的情況。

例如，一個女學員在一次十五公里的跑步訓練中突然感到頭暈目眩，無法繼續。張凡立刻意識到問題的嚴重性，他立即暫停了這位學員的訓練，並安排他進行休息和補充能量。

同時，張凡也與另外兩位班副商量，為這些體質較弱的學員制定了更為溫和的體能訓練計劃，以確保他們能夠逐漸適應並提升體能。

其次，是對抗練習中的安全問題。在激烈的實戰對抗中，有些學員因為過於投入，下手過重，導致對手受傷。

比如兩位學員在一次對抗練習中，一位學員不慎打到了另一位學員的臉部，造成其鼻樑出血。

張凡立即上前制止，並嚴肅地批評了打人者的行為。他強調了在對抗練習中必須保持冷靜，控制自己的力量，避免造成不必要的傷害。同時，他也安排幾位同學送這位受傷的學員去處理傷口，並提醒所有學員注意安全問題。

最後，是學員們的畏難情緒。隨著集訓的深入，一些學員開始感到壓力和困難，出現了畏難情緒，想要放棄。

比如一位弱小的男學員在經過多次拳法的練習後，仍然不能完全掌握，便開始懷疑自己的能力，想要退出集訓。

張凡在得知情況後，主動找到這位弱小的男學員進行談話。他鼓勵這位弱小的男學員不要灰心，要相信自己的潛力，併為他制定了更為具體的學習計劃，幫助他逐步提高。

在張凡的鼓勵下，這位弱小的男學員重新找回了信心，繼續堅持參加集訓。