第185章 智能課堂國際發展

智能課堂不只是在國內上線，國外各國也組織了大批的教育學專家和資深教師參與準備。

 就在國內智能課堂取得巨大成功後，國外的智能課堂也陸續上線。

 事實證明，東亞三國家長對教育的支持力度是最大的。

 特別是南韓，上線僅僅一週時間，會員數量就高達上百萬，而且越到後面上升的速度越快。

 根據當地項目組的預估，一個月內會員數量就有望突破500萬。

 這對於一個只有5000多萬人口，且少子化嚴重的國家來說，已經相當不錯了。

 智能課堂一般一個會員只能一個人用，因為不是簡單的共享看視頻，而是智能老師會根據每個人的學習特點制定教學方式，安排教學內容。

 如果多人共用，就會將這種精心設計的效果大幅削弱，所以不建議多人共用。

 當然，如果硬要共用，天權技術公司也沒辦法追究，只是同一時間一個會員只能登錄一臺設備。

 在小日子國，雖然他們的學生沒有南韓那麼卷，但家長們對孩子們的學習同樣很重視。

 上線之後，短短一週的時間購買會員的數量就高達250萬。

 最有意思的是漂亮國，本來沒有抱多大希望，畢竟他們很多底層百姓的孩子，讀書都是得過且過。

 沒想到上線之後，購買數量超出了預期，僅僅一週的時間，會員數量就賣出去了300萬，而且還在快速增加。

 要知道他們這些經濟發達的國家，會員服務費可是很貴的，像漂亮國普通智能版每月服務費高達198美刀，是國內的六七倍。

 智能眼鏡版本服務費每月更是直接翻倍，高達398美刀，如果家裡有好幾個孩子，在這方面的開銷還是挺大的。

 能有這麼多人購買，其實還不算讓人意外，畢竟他們的人口數量擺在那裡。

 真正讓當地智能課程項目組意外的是，有相當一部分購買服務的家庭，竟然讓孩子直接在家學習，沒讓孩子去學校。

 為此他們還專門登門做調查，發現理由基本一致。

 那就是他們認為當地的公立學校太爛了，雖然不要錢，但孩子們去上學基本是浪費時間，還不如讓孩子們在家跟著智能課堂學習效果好。

 他們這裡私人學校教育是最好的，但高昂的學費也讓普通家庭望而卻步。