第275章 衛建國的嘗試(第2頁)

 讓戰士們學習是不是為了工作中更好的和老鄉們接觸？”

 她不知道這話是不是涉密，能說出來，完全是對薩仁和關嫂子的信任。

 楊團長他們也不含糊，用人不疑，“對，溝通不順利，給我們的工作增添了不少麻煩。也需要和對面老懞的人溝通。”

 宋舒茜還是有作為一名軍嫂的自覺地，認真的提出建議，“我覺得學習一門語言，最好的方法就是讓他們進入那個語言環境。

 把戰士們都放在老鄉家顯然不合適。那能不能規定，在某一個時間段，所有人都必須用蒙語溝通。

 然後找幾個會說蒙語的人，在一旁指導，從實踐中學習。

 授課也是如此，最好是當天學習的內容讓他們當天就掌握了，不需要過多的佔用訓練時間。

 當然，如果需要，我也可以過來幫忙。”

 宋舒茜雖然很宅，但也沒有不願意出來工作。而且能幫到部隊的忙，她還是很高興地。

 提到學習，楊團長他們都是大老粗，兩眼一抹黑。決定試驗一下宋舒茜的建議。

 事情就這麼定下來。

 草率中帶著點合理。

 接下來的日子，宋舒茜和薩仁每天都要來軍區兩個小時。

 眾人也見識到了宋舒茜的恐怖之處。他們都能確定她最開始是真的不會蒙語。

 但只要有人給她講過一遍，就能記下來。並且很快就能學以致用。

 最恐怖的是，她的歸納總結能力和記憶力，都非常好，能根據每個戰士的不足，制定針對性的訓練。

 她還很擅長調動學生們的積極性，總是用故事的形式讓大家認真聽她講。

 如果宋舒茜知道有人這麼想她，一定會說，這些不愛學習的兵像極了樂樂不喜歡學古文的樣子。

 其實，她啥都沒做，故事都是薩仁和其他幾個教課的老師提供的，講課的內容也是他們講的。

 她也只比這些小戰士早三天知道要講什麼。

 見到這個學習成果，楊團長和馬政委笑的合不攏嘴，“這次算是找對人打了”。

 “是呀，總算不用擔心了”。

 “我一直覺得衛建國家倆孩子聰明，有文氣，原來是隨根兒。也不知道衛建國那大老粗，從哪兒扒拉出這麼好個媳婦兒，真是羨慕。

 有這麼個媽教著，以後他們家倆孩子，前途不可限量。

 我都想把我家小子，送過去讓她調教一下了。”