第275章 衛建國的嘗試

衛建國也琢磨開了。

 他現在帶的團，準確的說，是實驗團。

 但他對自己的要求更高一點，想成為以後特種兵的模板。

 細細權衡，衛建國發現他有這個條件。

 他記得宋舒茜說過，有文化的人具備更強的學習和自我提升的能力，能快速掌握新知識，適應新環境。在溝通上表達也更精準，更容易說服別人。還有就是看問題的角度、認知和反應力都比沒文化的強。

 這麼看，得讓這幫兵蛋子把文化課提上來，僅僅掃盲還不夠。

 正在操場上齜著牙傻樂的一幫兵蛋子，還不知道，他們團長想出了新的整治他們的方法。

 想到就去做，衛建國轉身回辦公室，查找資料，寫報告了。

 這一查，就發現腦子的重要性，腦子靈活的兵，走的更遠。

 而他希望手底下的人都能有個好未來。

 宋舒茜哪裡知道，她平時教兩個孩子的東西，會給衛建國這麼大的啟發。

 被請到軍區，宋舒茜還有點懵，完全不知道發生了什麼。

 直到楊團長和馬政委一起過來，她還沒搞清楚狀況。

 當然也僅僅是有點懵，害怕是沒有的，她清楚自己，什麼都沒做，沒什麼可害怕的。

 和她形成鮮明對比的是楊團長和馬政委，兩人神采奕奕的進來，等聽完他們的訴求，宋舒茜就挺無語的。

 這是病急亂投醫了。

 “楊團長，馬政委，咱們都是鄰居，我就不說場面話了。

 我的學習能力確實比一般人強一點，但有個前提，得有人教。蒙語我就是天天聽安安說，會那麼幾句，並沒有系統的學習，還不足以教別人。

 而且我手裡也沒有學習蒙語的書籍。

 安安的蒙語是和吉日嘎拉學的，吉日嘎拉是和薩仁學的，顯然這個工作薩仁更合適。”

 楊團長嘆了口氣，“薩仁過來試過，有這個想法後，她是第一個過來的。之後還找了幾個當地兵和退伍老兵。

 都不合適。

 他們有個通病，就是隻會自己說，但教人時東一錘子西一榔頭的，不成體系。

 戰士們學的也費勁，花了很長時間好不容易記住幾句話，轉頭就忘記了。”

 宋舒茜猜，他們是死記硬背。面對完全陌生的一種語言，沒有一點邏輯直接背，忘記才是正常的。

 她和楊團長打聽，“楊團長馬政委，我也不知道這話我能不能問，你們聽聽，如果不能回答的，就當我沒問。