第1131章 策論背後的意義，幾家歡喜幾家愁(第3頁)

 “當然選擇種田了……哎，不對呀，那我讀了幾年書以後還是要種田？那我讀書做什麼？”

 “你這個腦子真是個榆木疙瘩，剛剛講那麼多你都聽哪裡去了？難怪你好幾年了都沒有能結業！”

 ……

 國子監博士和學子們的探討隨著學子們出門慢慢的傳遍了整個北京城。

 “原來這麼簡單，若是我能去考試，估計也能中進士了！”

 “外交沒那麼複雜，只要我們足夠強大，甭管是懷柔還是強權，拳頭說了算，不聽話就打一頓，再不聽話就滅掉！”

 “這話我贊成！”

 “這些題不知道是誰出的？既然朝廷出這些題，也就是說朝廷也沒有正確的答案，那怎麼評分？”

 “沒吃過豬肉你還沒有見過豬炮嗎？內閣六部九卿個個混跡官場那麼多年了，你寫的想法他們不一定想的到，但能不能實施他們還是能輕易識別的。”

 “我說句不好聽的話，朝廷這麼幹不就是白嫖嗎？”

 “此言差矣，你要是寫的好，那自然就中進士了，甚至是狀元，以後平步青雲，這就是朝廷採用你的策論而給你的代價。

 再說了，為朝廷分憂，這不是臣子的本分嗎？也是讀書的意義所在吧！”

 “就是，能用的上的那叫條陳，用不上的那就是廢話，關鍵是誰用。”

 ……

 無數百姓議論著，無數的參加會試的士子們掩面而泣。

 有人暗自竊喜，因為破題成功，無論寫的怎麼樣，至少破題對了，就會給分數。

 有人捶胸頓足，因為一念之差，本來方向對了，結果另闢蹊徑，變成了差之毫釐謬以千里。

 有人臉色蒼白，實在是離題萬里，不知所云。

 有人滿臉悔恨，破題對了，建議寫的是細碎。

 ……

 但不管怎麼樣，會試結束，已成定局，只能希望考官能多給一些分數了。

 而在考生們口中的貢院中，卻又是另一番景象。