4 第 4 章

 陳苒目瞪口呆地看著這個小小的男孩子。

 小男孩看起來有點瘦，舉著餐盤的手高高的，手腕的骨頭都凸出來了。

 這麼瘦弱的小男孩，頭頂上冒出來的感謝值，居然是+300這種鉅額數字。

 現在還在持續冒！

 飯都吃完了，居然還有續航！

 不過，就算他吃一口飯能持續冒+300的感謝值，陳苒也不敢把這一勺牛肉直接分給小男孩。

 旁邊還有好幾個小朋友虎視眈眈呢。

 陳苒沒有味覺，哪怕是系統做出來的菜也是這樣。所以，她吃飯特別快。

 反正就都吃下去就好了嘛。

 看著打飯的老師又饞又餓的樣子，她就自告奮勇過來接替對方了。

 打個飯而已，她不是老師應該也能應付得來。

 可是現在，看著一群眼巴巴圍在周圍的小朋友，根本決定不了嘛！

 而剩下的那一點點牛肉，壓根不夠給每個小朋友分一份的。

 小園長過來拍板了：“給錢瑞吧。”

 她耐心地跟旁邊的小朋友解釋：“不是因為他不愛吃飯，是因為之前只給他打了半份，加上這點，也跟你們吃的剛剛差不多。”

 陳苒挑眉看了一眼小園長，沒搞“誰弱誰有理”的那一套，這個幼兒園的教育方針聽著還挺舒服的。

 其他的小朋友也沒有特別失望，大家紛紛投入了其他的爭奪戰中。

 黃瓜炒雞蛋還有很多呢！

 最終，每個小朋友都吃得飽飽的，太震驚的王老師含淚用半勺菜湯泡了米飯。

 陳苒信誓旦旦保證：“第一次做，沒掌握好量，明天一定做好！”

 她沒做過這樣的大鍋飯，也不瞭解幼兒園這樣的地方應該怎麼做菜。

 第一次算是她的面試，所以袁國忠也沒有出言指導。第二天她正常來上班的時候，就要按照幼兒園的正常流程走了。

 袁國忠舉著包得厚厚的右手，給她看幼兒園的菜單。

 “咱們做菜，一方面要注意營養均衡，另一方面還要注意成本。像是昨天那樣的炒牛肉，正常來說，是不會做的。”

 陳苒點頭。

 她看了菜單上的菜，肉菜基本上以燉煮為主，蔬菜則要清淡一些。

 偶爾還要給小朋友加一些適口性更好的零食菜，比方說炸丸子、虎皮雞蛋這些。

 這些菜，對有技能加成的陳苒來說，完全沒有任何難度。

 菜量的把握上可能稍稍有點難度，但這不是還有袁國忠在呢嘛！

 她笑得很爽朗：“袁哥，那你跟我說菜做多少，我把握不好這個量。你在這幹多久了？”

 “幹了有五年了。”

 昨天回家偷偷分析了一晚上，今天的袁國忠有信心多了。

 比起陳苒，他的優勢還是很明顯的嘛。

 對方雖然廚藝好又年輕，但是他幹得久嘛。

 在幼兒園做飯菜，也不是光靠廚藝就行了！控制成本是一方面，控制菜量又是另一方面，做多做少了都會被小園長唸叨很久的。

 “你放心，就按照我說的做，肯定正正好好的。”

 今天中午的菜是紅燒雞腿，山藥木耳荷蘭豆，額外再加一個紫菜湯。

 這幾道菜對陳苒來說，根本沒有任何難度。

 甚至，在做菜之餘，她還秀了一手刀工。

 ——今天小朋友們吃到的紅燒雞腿，都是脫骨的！

 這讓王老師特別驚喜。