以青春的名義，兩個人開始改變了（中）(第2頁)

“平冢靜老師，我想首先問你一個問題。”

因為我足夠強大。

如果這要是一個青春小說，或者說如果我是一個沒有什麼太大主見的高中生的話，可能就這樣順著老師安排的步調走了但是很遺憾的是，我可能不太需要這些東西。

“如果說按照老師的角度，社會的意義是什麼呢是單純的所謂的畢業後邁入社會麼我想並不是那麼簡單的事情。所謂的社會人，就應該是成為這個世界的齒輪之一，用自己的力量與別人進行交流，然後創造價值。是這樣沒錯”
按照道理來說，學生是不太可能接觸到社會環境的。學生是幼體，需要被父母呵護，是不太可能對社會進行自我的渲染與嵌入並且創造一定的價值的。但是當你做到了這些後，那麼你就是這個社會的一份子。這種人我們通常稱之為納稅人，也就是這個社會的基石。“所以我大概能理解老師你的意思。你是說需要用這個社團來磨練一下我的性格，好讓我那個古怪又腐爛的性格得到改善。如此一來才能夠真正的步入到社會的同時不用慢慢的和別人磨合乃至於崩碎自我，而是順利的融入到社會中。我想我說的沒有錯對”

“是麼算了，反正你這傢伙主意也很多。”

平冢靜老師有些驚訝的張了張嘴，似乎沒有料到我能提出這樣的問題。

我很清楚青年時代究竟代表著怎樣的意義，我更清楚當一個人年輕的時候就做出來十年後輕易做到的事情同時能爆發出來怎樣的價值。因為年輕的本身就是一個無可替代的資本，這種資本甚至比任何所謂的父母和家世都要強大，因為你有足夠的時間而別人沒有。

這當然是理所當然的。當兩個等同社會地位的人在對話，而一邊單方面認為自己高人一等的時候，聽到另一個人的聲音時總會出現一點驚訝的情緒。

平冢靜老師很理解這一點，但是卻不能理解一個學生為什麼會這麼說。因為不管怎麼說，社會價值不一樣的同時就會出現階級差異，歧視與輕視是很正常的。

“我知道你現在的學習成績完全用不著我說些什麼，我也知道你現在有著獨立自主的生活能力。但是比企谷，你的性格實在是太糟糕了一點，將來在社會的時候幾乎一定會吃虧。我決定趁這個機會讓你加入到一個社團裡面好好鍛鍊一下，沒有什麼問題”

似乎為了自己找到了什麼藉口，平冢靜老師皺起了眉頭後將完全沒有點燃的香菸插在了菸灰缸裡面。那張大和撫子一樣美麗的臉上有著一對剃刀一樣的眼神，就像是要將人徹底的解刨開一樣開始仔細盯著我的面孔。

儘管她沒有任何惡意，但是輕視也是輕視，沒有什麼差別。