第142章 抓好早讀和自習

在學生的學習過程中，早讀和自習時間的有效利用對於提高成績起著至關重要的作用。如何抓好早讀和自習，實現快速大面積提高學生成績的目標呢？這需要我們明確原則、減少干擾，並遵循“三個嚴禁”，同時做好課前任務佈置和下課檢查落實。

 首先，堅持早讀、自習“以練為主”的原則雷打不動是關鍵。例如，在早讀期讓學生背誦一篇經典文言文，該讀的時候就讓他們放開聲音朗讀，通過反覆誦讀加深對文章的理解和記憶；該背的時候就讓他們集中精力背誦，爭取在規定時間內完成背誦任務。自習課上，佈置一套與當天課程相關的練習題，讓學生認真書寫、專心練習，通過實踐鞏固所學知識。在這個過程中，教師主要做好宏觀層面的監督管理，觀察學生的學習狀態，確保每個孩子都能全神貫注地投入到學習中。

 減少干擾對於學生保持良好的學習狀態同樣重要。曾經有一位教師，在學生自習時頻繁地在教室裡走動和晃動身體，還時不時地說話強調一些紀律問題，結果學生們的注意力被分散，學習效率大打折扣。相反，另一位教師在學生自習時，坐在教室一角安靜備課，儘量不發出聲響，為學生營造了一個安靜、專注的學習環境，學生們能夠心無旁騖地投入學習，取得了良好的效果。