風嘯木 作品

第237章 教育是百年大計(第3頁)

  缺錢好解決,人才匱乏只能慢慢培養。

  等到再過幾年,大量小學生畢業,這件事就不算難題。

  蘇河吩咐道:“偏遠地區人才匱乏這個問題,禮部要加強引導。

  主動去貧困地區的教師,要給他們發放一定的補助,並優先提拔他們。

  小學校長,要優先從偏遠貧困地區教師中提拔。”

  小學校長已經是從九品官員,打破了吏員和官員的界限。

  這個政策出臺,對於科舉無望,沒有人脈的又想當官的小學畢業生。

  這是他們進入官場,比較容易的途徑之一。

  蘇河與官員們,又討論了一些事情,御前會議結束。

  官員們陸續走出乾清宮,蘇河留下田家鵬。

  “田愛卿,你身兼多職,現在忙得過來嗎?”

  田家鵬說道:“陛下,確實比較忙。

  但主要的工作都交給副手完成,我平時主要是做決策,還不會影響到工作。”

  蘇河詢問道:“華夏大學和科學院,都已經安頓好了嗎?”

  田家鵬聽到是這個問題,他語氣輕鬆的回答道:“陛下,科學院和華夏大學、京城大學,都安排在紫禁城城外的大時雍坊。”

  蘇河笑著說道:“科學院和華夏大學已經安頓好,我要去那裡看一看。

  我從漢中離開之前,在科學院安排好多項目,正好看一看,這些項目的進展。

  剛到京城時,陸金來彙報,蒸汽機項目進展很好。

  希望其他項目,也能像蒸汽機項目這樣,取得較好的成果。”

  蘇河和田家鵬,乘坐馬車準備去往華夏大學。

  他們剛出紫禁城,路過皇家小學。

  蘇河讓馬車停下,他和田佳鵬進入皇家小學。

  這裡是皇子和勳貴孩子讀小學的地方。

  很多人建議請大儒教育皇子,蘇河沒有同意,選擇讓他的兒女上小學。

  小學是蘇河根據後世設計的教學方法,能培養出人才。

  皇子在小學上學,他們也有兒時的玩伴,不會太過孤單。

  蘇河對於皇家小學,瞭解的比較清楚。

  皇家小學校長是柳馨,軍政部部長文景明的妻子。

  蘇蜀和蘇蓉,在漢中就已經上小學。

  皇家小學就是原先的漢中小學,這個學校原先的學生就是勳貴子弟。

  老師和學生,都沒有太大的變化。

  “我們進入到皇家小學,看一看這裡的教育情況。”

  蘇河和田家鵬,走近皇家小學校園。

  校園和其他的小學,沒有太大差別。

  “人數還比較多,我還以為學生湊不齊,浪費教師資源。”

  蘇河剛說完,他就反應過來,皇家小學只要放開招生,肯定不愁生源。

  他們貼著窗戶慢慢走過去,聽到裡面傳來孩童的讀書聲和教師的教學聲。

  “地球是圓的,從很多細節上可以看出。

  例如我們站在海邊,迎面來一艘船,最先看到的是船帆。”

  “秦王嬴政奮六世之餘烈,一統天下諸國,自稱為始皇帝,這就是皇帝稱號的由來。”

  “這個字念天,天地的天。大家跟我讀天。”

  “一一得一,一二得二……”

  蘇河隔著玻璃,看到他兒子蘇蜀。

  這小子上課不認真聽講,自己拿筆不知道在畫什麼。

  女兒蘇蓉認真聽講,學習的很認真。

  蘇河站在窗邊,看著兒女的學習情況。

  他看到有老師,想要敲響下課鈴聲。

  蘇河帶著田家鵬,轉身離開了皇家小學,前往華夏大學。

  他們坐在馬車上,蘇河詢問道:“田愛卿,你認為小學教育怎麼樣?”

  田家鵬思索一會兒才回答道:“陛下,小學教育很好。

  我們離開學校,我看到蘇蜀皇子和玩伴在操場上玩的很開心。

  能學到知識,又能收穫朋友,小學教的知識,比私塾教育更能開闊眼界。

  就是現在小學和大學銜接不太好。

  孩子小學畢業,年齡太小,我總感覺上大學不太合適。”

  蘇河無奈地說道:“這也沒有辦法,小學的教師都極為缺乏。

  更別說再加一箇中學,根本就找不到教師。

  等到今後大量的小學生畢業,才有足夠的教師,教授更高一級的中學。

  現在把小學辦好,我們大華王朝就立於不敗之地。”

  蘇河和田家鵬,探討著教育,馬車很快來到華夏大學的門前。