第564章 灌籃，灌籃（上）

 一轉眼幾個回合過去。

 亞利桑那大學還是在重點限制莊宇，一旦約翰遜被甩開，戈登立刻就會撲上前，他的防守比希爾更好，對莊宇還是起到了一定的限制作用。而莊宇也沒有一味的單打，而是分球，希望激活隊友。

 只可惜隊友命中率並不是很高。

 好在亞利桑那大學的進攻效率也不是很高，莊宇在防守端幾乎鎖死了約翰遜，亞利桑那大學的進攻只能把球往低位給，讓兩個內線球員打。然而安德森的協防也不是蓋的，干擾極大。

 你來我往，三分多鐘過去，雙方比分6：6。

 “凱爾。”

 莊宇分球，傳給安德森，然後自己跑動，沿著內線兜了一圈，重新回到三分線接球。

 一看這戰術亞利桑那大學的球員就不由得心頭一跳——這是一個典型的三分戰術。

 此刻約翰遜被甩開，戈登被擋住。

 但大前鋒費爾頓已經第一時間撲向莊宇，只是莊宇並沒有投三分，而是一個過頂傳球，籃球從費爾頓頭頂上飛過，落入內線的帕克手中。伯頓上前補防，帕克分球，拉特維斯打板命中。

 “莊的威脅還是太大了。”布萊克教練蹙眉。

 很快又是兩個回合過去，可雙方的比分還是8：6，ucla領先，但也只有2分。

 今天雙方的防守都做的非常出色，亞利桑那大學的2-1-2，ucla這邊的聯防、協防，莊宇對約翰遜的壓制......令各自的進攻效率都不高，比分也上漲的很慢。

 ......

 “請求暫停。”

 布萊登教練叫了個暫停。

 幾個球員來到場下，布萊登教練攤開戰術板：“你們的防守做得很好，但進攻還不夠好，我們需要打的更堅決，更有侵略性......”

 對戰術進行了一番佈置，布萊登教練換了人，將博格斯換成了替補後衛溫斯頓。讓溫斯頓上是去負責組織，因為約翰遜被莊宇幾乎鎖死，在場上不光很難得分，連組織也受到了影響。

 所以，球隊需要另一個具備組織能力的人站出來，要將進攻梳理的更好一些，提升進攻效率。

 ......

 ucla這邊。

 “進攻。”霍蘭德教練也在強調進攻，“等下鮑威爾下，拉文上。安德森去控球，莊宇打無球，其他人要多給他掩護。”