執筆亂紅塵 作品
第一千六百四十八章 任老大(第3頁)
零零總總孩子早晨出操半個小時,李老師就講了半個小時,其中還提出幾個問題和家長互動一下,讓氣氛顯得不是那麼嚴肅生硬。
雖然這個家長會開的時間不長,甚至還有點趕。
但原本多少因為請假來學校開家長會,感覺自己正常規律工作被打擾心裡有些怨氣的家長。
在開完這個家長會之後,心裡都沒了怨氣。反而是對學校這麼認真負責,期末之前開個家長會,想要孩子成績往上提一提的做法深表贊同豎大拇指。
教室家長會結束,除了幾個被留下成績不是很理想孩子家長之外,還有不少家長也留下,想要和老師更有針對性的探討一下孩子學習問題。
面對這樣的家長老師都十分親切的接待了。
楊東旭也被留了下來,不過不是作為犯錯或者學習成績不好的家長被留下來談話的。
而是作為成績優異的學生家長留下來,和老師談一下如何讓孩子成績繼續保持如此拔尖。
其中楊東旭單獨去見了一下兒子文辰的英語老師。
文辰各科成績都不錯,只有英語有點拉胯。當然這個拉胯不是指不及格,而是指相對於他其他幾科的成績,英語顯得有點拉胯。
比如說文辰的語文和數學,經常性考滿分,不考滿分平常分數也在九十五以上。可這英語成績就沒有上過九十的。
考試發揮的好一點八十多點,發揮不好就七十多,倒是沒有考六十多的,最少都是70多。
這樣的成績放在其他孩子身上基本也算是個優良,可和數學以及語文成績一比,這就明顯的有點片刻了。
其實對於學英語楊東旭之前以為和他一樣上初中了才學,沒想到大城市的孩子提前這麼早,幼兒園就開始啟蒙不說,小學一年級就直接納入主要科目了。
而面對兒子學英語楊東旭的態度是夠用就好。周雅也基本是這個態度,畢竟她又沒想讓兒子當翻譯官。
因此對於兒子學英語的態度就是正常交流沒問題,可以看懂英文報紙,簡單書寫就ok了。
至於剛剛小學一年級就涉及到的什麼簡單語法、說話情景、各種句子組成之類的問題。
周雅並沒有給兒子特定補習,只是偶爾加深一下他的詞彙量其他的就不管了。
周雅主要給兒子的補習對象是語文和數學,語文不用說文化基礎,不單單是識字這麼簡單,她在不斷拓展兒子的閱讀量。
數學嘛,她主要目的是鍛鍊兒子邏輯思考的問題,至於會不會有數學天賦參加奧數什麼的,有是驚喜,沒有也無所謂。
總之就是周雅主要目的是培養兒子的學習能力,以及從知識中獲取養分,至於考試成績那是次要的問題。
不會本末倒置的為了成績,去調整兒子學習習慣讓他去死學硬背。
但周雅主要是培養兒子學習能力,可學校更注重考試的直觀成績,所以楊東旭就被兒子的英語老師單獨約談了一下。
雖然這個家長會開的時間不長,甚至還有點趕。
但原本多少因為請假來學校開家長會,感覺自己正常規律工作被打擾心裡有些怨氣的家長。
在開完這個家長會之後,心裡都沒了怨氣。反而是對學校這麼認真負責,期末之前開個家長會,想要孩子成績往上提一提的做法深表贊同豎大拇指。
教室家長會結束,除了幾個被留下成績不是很理想孩子家長之外,還有不少家長也留下,想要和老師更有針對性的探討一下孩子學習問題。
面對這樣的家長老師都十分親切的接待了。
楊東旭也被留了下來,不過不是作為犯錯或者學習成績不好的家長被留下來談話的。
而是作為成績優異的學生家長留下來,和老師談一下如何讓孩子成績繼續保持如此拔尖。
其中楊東旭單獨去見了一下兒子文辰的英語老師。
文辰各科成績都不錯,只有英語有點拉胯。當然這個拉胯不是指不及格,而是指相對於他其他幾科的成績,英語顯得有點拉胯。
比如說文辰的語文和數學,經常性考滿分,不考滿分平常分數也在九十五以上。可這英語成績就沒有上過九十的。
考試發揮的好一點八十多點,發揮不好就七十多,倒是沒有考六十多的,最少都是70多。
這樣的成績放在其他孩子身上基本也算是個優良,可和數學以及語文成績一比,這就明顯的有點片刻了。
其實對於學英語楊東旭之前以為和他一樣上初中了才學,沒想到大城市的孩子提前這麼早,幼兒園就開始啟蒙不說,小學一年級就直接納入主要科目了。
而面對兒子學英語楊東旭的態度是夠用就好。周雅也基本是這個態度,畢竟她又沒想讓兒子當翻譯官。
因此對於兒子學英語的態度就是正常交流沒問題,可以看懂英文報紙,簡單書寫就ok了。
至於剛剛小學一年級就涉及到的什麼簡單語法、說話情景、各種句子組成之類的問題。
周雅並沒有給兒子特定補習,只是偶爾加深一下他的詞彙量其他的就不管了。
周雅主要給兒子的補習對象是語文和數學,語文不用說文化基礎,不單單是識字這麼簡單,她在不斷拓展兒子的閱讀量。
數學嘛,她主要目的是鍛鍊兒子邏輯思考的問題,至於會不會有數學天賦參加奧數什麼的,有是驚喜,沒有也無所謂。
總之就是周雅主要目的是培養兒子的學習能力,以及從知識中獲取養分,至於考試成績那是次要的問題。
不會本末倒置的為了成績,去調整兒子學習習慣讓他去死學硬背。
但周雅主要是培養兒子學習能力,可學校更注重考試的直觀成績,所以楊東旭就被兒子的英語老師單獨約談了一下。