富貴在地 作品
第105章 國若無英雄,華國的兒女們還有血性嗎?(第2頁)
“但我今天,還有最後一堂課要給你上完。”
她眼神環顧四周,掃過每個孩子,心中做出一個決定。
“也是給你們,上最重要的一課。”
“華國上下五千年,時代不同,造就的民族英雄不同。”
“可他們身上的捨己為人,愛國等精神,都是想通的,值得我們學習。”
“一個民族的人民,如果不崇拜自己國家的民族英雄,還能崇拜什麼?”
“戲子?網紅?帶貨主播?”
女老師搖搖頭,嘆息一聲。
“娛樂至死罷了。”
“民族的脊樑,靠他們撐不起來。”
“國家的先鋒,也不是他們。”
“只有崇拜英雄、尊敬英雄,民族精神才能生生不息,傳遞下去。”
女老師說完,周圍靜的鴉雀無聲。
周圍的孩子眼神迷茫。
她長呼口氣,“一下子給你們講了太多,也不知你們能不能聽懂。”
“可不論你們懂不懂,我希望你們能夠永遠記住我說的話。”
“在長大後的某一天,你們終將會明白民族英雄的意義。”
“回首過往,也會明白老師的話。”
女老師不奢求這群孩子,一下子就全部明白。
這不現實。
她只希望,這群孩子能記住她的話,慢慢去領悟。
幼師也是老師。
進行愛國教育,從幼童抓起,這是作為老師的職責。
演播廳內。
楚河已經為丁汝昌先生正名,心中卻高興不起來。
“這些年,被抹黑的民族英雄,除了上述的丁汝昌。”
“還有抗金名將,有人聲稱該他不算民族英雄,應該移除課本。”
“還有的人,懷疑特級英雄,用身體擋住機槍的黃繼光是假的……”
“短短几年,我國被抹黑的民族英雄越來越多。”
“今日是丁汝昌,明日又是誰?”
“久而久之,我泱泱華夏五千年,民眾心中豈不是再無英雄?!”
“民族脊樑、民族精神,也將蕩然無存。”
“那時……”
“再出現汶川地震、重慶山火時,可還有人能夠站出來?”
“國家危亡時刻,我華國兒女。
還會有不計生死、捍我盛世華國的血性嘛?!”
楚河聲聲直戳人心,發人深省。
她眼神環顧四周,掃過每個孩子,心中做出一個決定。
“也是給你們,上最重要的一課。”
“華國上下五千年,時代不同,造就的民族英雄不同。”
“可他們身上的捨己為人,愛國等精神,都是想通的,值得我們學習。”
“一個民族的人民,如果不崇拜自己國家的民族英雄,還能崇拜什麼?”
“戲子?網紅?帶貨主播?”
女老師搖搖頭,嘆息一聲。
“娛樂至死罷了。”
“民族的脊樑,靠他們撐不起來。”
“國家的先鋒,也不是他們。”
“只有崇拜英雄、尊敬英雄,民族精神才能生生不息,傳遞下去。”
女老師說完,周圍靜的鴉雀無聲。
周圍的孩子眼神迷茫。
她長呼口氣,“一下子給你們講了太多,也不知你們能不能聽懂。”
“可不論你們懂不懂,我希望你們能夠永遠記住我說的話。”
“在長大後的某一天,你們終將會明白民族英雄的意義。”
“回首過往,也會明白老師的話。”
女老師不奢求這群孩子,一下子就全部明白。
這不現實。
她只希望,這群孩子能記住她的話,慢慢去領悟。
幼師也是老師。
進行愛國教育,從幼童抓起,這是作為老師的職責。
演播廳內。
楚河已經為丁汝昌先生正名,心中卻高興不起來。
“這些年,被抹黑的民族英雄,除了上述的丁汝昌。”
“還有抗金名將,有人聲稱該他不算民族英雄,應該移除課本。”
“還有的人,懷疑特級英雄,用身體擋住機槍的黃繼光是假的……”
“短短几年,我國被抹黑的民族英雄越來越多。”
“今日是丁汝昌,明日又是誰?”
“久而久之,我泱泱華夏五千年,民眾心中豈不是再無英雄?!”
“民族脊樑、民族精神,也將蕩然無存。”
“那時……”
“再出現汶川地震、重慶山火時,可還有人能夠站出來?”
“國家危亡時刻,我華國兒女。
還會有不計生死、捍我盛世華國的血性嘛?!”
楚河聲聲直戳人心,發人深省。