風隨流雲 作品
那年花開1981 第二十章 也許是個緣分吧！(第2頁)
畢竟落難的鳳凰......依舊是鳳凰，李野的家世最多隻能在清河縣算是不錯，跟文樂渝這種隨時可能涅槃長生的人是差距的。
但如果真是那樣，文樂渝又為什麼會來上晚自習呢？
柯老師被縣二中聘請之後，在學校裡給她騰了一間宿舍，平時她們母女就住在學校裡。
因為縣二中學生的英語基礎比較差，柯老師每天晚上會在辦公室坐班，一些好學的學生隨時可以找她解答問題。
所以她們母女剛來學校的時候，文樂渝是在媽媽的辦公室裡，陪著媽媽一起上的自習課。
但是自從李野開始跟文樂渝互助出卷子，文樂渝已經連續幾天在復讀一班上晚自習了。
如果柯老師要刻意讓兩人保持距離，直接讓文樂渝回辦公室做題不就完了？找自己幹什麼？
這種高段位的人，應該不會玩出“給你一百萬，離開我女兒”的拙劣戲碼吧？
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“坐！”
柯老師把李野領進了自己的辦公室，還隨手關上了門。
這讓李野的疑惑更重了。
別說現在是80年代，就是後世，異性老師把學生喊去辦公室獨處，都會敞著門以免閒言碎語的。
“坐吧！你不要多想，我只是有一些事想跟你瞭解。”
柯老師親自給李野拉開了椅子，讓後者有些受寵若驚。
李野坐下之後，柯老師認真的問道：“你以前的時候，跟小渝就很相熟嗎？”
“..........”
【我跟你閨女熟不熟，你能不知道？】
李野很是納悶，他從原主那裡繼承到的記憶裡，沒多少跟文樂渝有關的信息，兩人之間僅僅是“認識”而已。
不過聽柯老師這麼一說，李野倒是意識到，文樂渝對待自己的態度，好似有些與眾不同。
文樂渝已經到縣二中好多天了，她好像是在刻意的跟其他人保持距離，而且保持的很巧妙。
但是這小妮子對待李野，明顯跟別人不同，從剛開始的遞小紙條，到後來的出題幫助，感覺跟異性閨蜜也差不太遠了。
但這話李野可不能對人家媽媽說，他只能模稜兩可的道：“抱歉啊柯老師，我以前跟文樂渝......算不上太熟，您為什麼忽然這麼問呢？”
柯老師笑了笑，略一沉思，便道：“可能你也發現了，小渝這孩子有些膽小，平時很少跟人交流說話，但是我這些天發現，她跟你好像很投緣？是嗎？”
李野不明所以，道：“柯老師，我們是在學習上互相幫助，您是覺得.......有什麼不妥嗎？”
但如果真是那樣，文樂渝又為什麼會來上晚自習呢？
柯老師被縣二中聘請之後，在學校裡給她騰了一間宿舍，平時她們母女就住在學校裡。
因為縣二中學生的英語基礎比較差，柯老師每天晚上會在辦公室坐班，一些好學的學生隨時可以找她解答問題。
所以她們母女剛來學校的時候，文樂渝是在媽媽的辦公室裡，陪著媽媽一起上的自習課。
但是自從李野開始跟文樂渝互助出卷子，文樂渝已經連續幾天在復讀一班上晚自習了。
如果柯老師要刻意讓兩人保持距離，直接讓文樂渝回辦公室做題不就完了？找自己幹什麼？
這種高段位的人，應該不會玩出“給你一百萬，離開我女兒”的拙劣戲碼吧？
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“坐！”
柯老師把李野領進了自己的辦公室，還隨手關上了門。
這讓李野的疑惑更重了。
別說現在是80年代，就是後世，異性老師把學生喊去辦公室獨處，都會敞著門以免閒言碎語的。
“坐吧！你不要多想，我只是有一些事想跟你瞭解。”
柯老師親自給李野拉開了椅子，讓後者有些受寵若驚。
李野坐下之後，柯老師認真的問道：“你以前的時候，跟小渝就很相熟嗎？”
“..........”
【我跟你閨女熟不熟，你能不知道？】
李野很是納悶，他從原主那裡繼承到的記憶裡，沒多少跟文樂渝有關的信息，兩人之間僅僅是“認識”而已。
不過聽柯老師這麼一說，李野倒是意識到，文樂渝對待自己的態度，好似有些與眾不同。
文樂渝已經到縣二中好多天了，她好像是在刻意的跟其他人保持距離，而且保持的很巧妙。
但是這小妮子對待李野，明顯跟別人不同，從剛開始的遞小紙條，到後來的出題幫助，感覺跟異性閨蜜也差不太遠了。
但這話李野可不能對人家媽媽說，他只能模稜兩可的道：“抱歉啊柯老師，我以前跟文樂渝......算不上太熟，您為什麼忽然這麼問呢？”
柯老師笑了笑，略一沉思，便道：“可能你也發現了，小渝這孩子有些膽小，平時很少跟人交流說話，但是我這些天發現，她跟你好像很投緣？是嗎？”
李野不明所以，道：“柯老師，我們是在學習上互相幫助，您是覺得.......有什麼不妥嗎？”