第419章 家鄉的來信(第2頁)

打開後，裡面竟然有兩封信紙，哦，看樣子父母一定有很多話要說。

但很快他就發現，這其實是分別由兩個人寫的。

從落款以及書寫風格很容易就能辨認出，字跡工整的那張，來自凱文鄰居家的孩子，而字跡潦草的那張，則是來自凱文的父親。

為了促進整個領地的文教事業，格萊曼領主開始向其他地方推廣在湖心鎮搞教育的先進經驗，政務院控制下的各地都在興建學校。

教育的目標除了孩童還有成年人，為了不影響生產，對於成人的教學活動主要安排在夜間，稱之為“夜校”，雖然夜校僅僅教導常用文字的讀寫和簡單的算術，但是在凱文看來，這已經讓領民們受益無窮了，比如自己手裡拿著的這封信。

一年前，還認不了幾個字的父母每次給他來信只能麻煩鄰居家的孩子——也就是信封中另一張信的書寫者，那個孩子正在領主開辦的學校裡接收較為正規的教育——現在父親竟然能親自提筆給他寫信了，雖然寫得歪歪扭扭而且還有很多錯誤的拼寫。

這是格萊曼領主被凱文所讚賞的一面，他不像西北海灣甚至整個奧爾多王國的其他地方領主一樣，認為領民天生愚蠢甚至是越蠢越好，而是教育他們，開化他們，甚至是用近乎強制的方式讓領民擺脫愚昧。

凱文有些激動地展開父親寫的那一封信，不出意外，裡面滿滿地傾訴著全家人對他的思念之情，哪怕文筆粗糙，哪怕都是些不加修飾的大白話，依然把凱文看得眼圈發紅。

在反覆閱讀了父母的這封信好幾遍後，凱文才展開鄰居家孩子給他的信。

這是個叫希克斯的小傢伙……哦，或許今年不能用小傢伙來稱呼他了，他也只比凱文小兩歲，小時候總是跟在凱文屁股後面轉悠。

凱文在家鄉接受蒙德學長的教導時，總是把學到的知識給希克斯也傳授一遍，一則鞏固自己加深理解，二則滿足自己的分享欲。

這也給希克斯打下了不錯的基礎，在領主開辦的學校裡總是名列前茅，所以希克斯很感激凱文，每次替凱文父母代筆時，都會摻雜大段自己想說的話。

現在，凱文的父母自己會寫信了，但希克斯還是自己寫了一封並附在信封裡。