第114章

    初澄說：“他撫育了我母親和舅舅，之後也把同樣的理念傳遞給了他們和我。生養孩子並非是任何人生命的延續，而是要教他們以熱愛的方式過完獨屬於自己的一生。”



    喻司亭撫慰式地搭了搭面前人的肩膀。他終於知道初澄清晰的教育觀是受誰影響了。



    不得不說，小太陽再離經叛道，最後還是找到了一個適合自己的職業。因為在愛裡長大的孩子才會去愛別人的。



    作者有話要說：



    那一夜初老師給了兩個選項：“正廳下聘”和“閨房偷情”。



    大哥：我只是犯了男人都會犯的錯。



    第46章



    為了不重引起初澄對外公離世的傷感, 喻司亭沒有再深扒這個話題。



    他轉身去看書櫃裡擺放的其他相框。那些畫面中留存的大多都是初老師年少時的記憶，像一個個無聲但充滿意趣的故事，承載著時光流逝的痕跡。



    其中最顯眼的, 莫過於架子中央的多宮格相框。九張照片被裝裱在一起, 背景都是初家庭院的同一個角落, 但鏡頭拍攝的主角卻在不斷成長。



    在這一組記錄中，初澄從三四歲的稚氣孩童變成了朗秀的少年模樣, 他背後的樹也從低矮細弱長到枝繁葉茂。



    喻司亭的目光停駐於此。



    如果他沒記錯的話，這棵樹應該是……



    “我的‘童養媳’。”初澄如是介紹。



    “它還在院子裡，我進來的時候看見了。”喻司亭回憶起剛剛的場景。兩人穿過走廊時, 曾迎面遇見過這樣一道落雪的樹幹。



    初澄點頭確認：“是, 它在我很小的時候被家裡人種下的, 和我的年歲幾乎差不多。”



    “所以, 你們這兒的習慣是把這樣的樹叫做童養媳？”喻司亭的問句中帶著些許調笑意味。