第54章(第2頁)

    雨後地面溼滑，學校為了安全起見，臨時改變了一些項目順序，把較為激烈的田徑類後調。



    於是下午的賽場上剩下的大多是標槍鉛球跳高類項目。有時賽場離得較遠，大家都看不到現場。坐著無聊時，各班就自娛自樂起來。



    喻司亭被檢查團抓去開了小會。正班主任不在，初副班便在看臺前承擔起了活躍氛圍的工作。



    他從大家集思廣益的小活動中隨機挑選了一個：“簡單的小遊戲《我有你沒有》，來感受一下世界的參差。”



    與其他班級慷慨激昂的畫風不同，初澄的聲音本就好聽，通過麥克風傳出後放大了他此時聲線裡的疏慵悠閒。



    他靠著座椅，詞句清晰，不緊不慢地講解規則：“簡單來說就是大家伸出兩隻手的十根手指，按座位順序輪流說一件儘量是隻有自己才做過的事情。沒做過的人就要收起一根手指，十根全部收起視為淘汰。”



    “最好不要說一些太過於私人訂製化的句子，比如你在哪一學年，哪一次考試裡，得過具體多少名次。在哪年哪月哪一日的早飯吃了你媽媽做的什麼東西……這樣就很沒意思，能理解嗎？”



    在一眾“理解”聲中，總會穿插出不和諧的嗓音。



    後排學生故意喊著：“不懂，除非初老師親自來一局示範。”



    初澄明白學生想要博關注的小心思，把話筒湊到嘴邊：“這還不簡單？我也不欺負你，就只說些成年人的日常操作。”



    “比如，我上過大學，讀過研究生，通過英語四級，六級，計算機國家二級，普通話一甲，高級職業漢語，有教師資格證、和中華人民共和國駕照……”



    他的語調懶洋洋的，一口氣說了九件稀疏平常，卻又與高中生們不相關的事，玩笑著補充一句：“我們的信息完全不對等，你是什麼檔次要求和我同臺競技？”