師者(第3頁)

    韓非指著竹簡上一處錯漏說“這裡刻錯字了。”


    “啊我馬上改”尚謹心虛地拿小刀把那一小塊削掉。


    韓非眼中原先的凝重消散，摻了些笑意。


    宿主，雙標嗷，到了荀子那就是荀卿了。


    「這不是突顯一下我對老師的老師的敬意嘛。再者，孔子他們雖然值得尊敬，可是這裡是秦國，祖龍又不喜歡。荀子與老師有關係，自然尊敬。」


    直播間觀眾人數從始皇帝來的一瞬間就開始暴漲，祖龍的人氣讓人咋舌。


    ［主播這臨時背書的能力借給我吧，怎麼找到對應的句子的竟然還剛好是符合時代的。］


    ［笑死，之前見過有人不小心在漢朝把詩仙的詩給說出來了，嚇得他趕緊說不是他寫的，也別記住。］


    這時候，一個不和諧的聲音出現了。


    ［為啥一定要救韓非啊］


    立刻有人開始反駁。


    ［為什麼不救韓非］


    那人又發了一條。


    ［司馬光都說他不是君子，為了替秦國出謀劃策要顛覆韓國，這種人死不足惜好吧］


    ［整笑了，回去多讀書，存韓看不懂是吧你司馬光造了多少謠不知道我一個喜歡武皇的，差點沒被資治通鑑氣死。］


    ［果然直播間人一多就來么蛾子，你既然說司馬光這麼說，那需不需要我貼一下太史公的話］


    ［天天君子君子的，春秋戰國一堆到處跑的臣子，照你這麼說，你一個個罵，能罵完算我輸］


    直播間瞬間被普及韓非才能的彈幕給淹沒了，過了好一會兒才停下。


    系統連忙出來控制局面。


    大家不吵啦雖然我們本身的任務與公子扶蘇有關，但是誰不希望歷史上驚才絕豔的人能一展才華呢謹說了，能幫一個是一個，歡迎大家關注


    直播間的畫風逐漸正常了起來，順勢討論什麼時候能見到幼年版扶蘇。


    尚謹還在刻竹簡，他一做起事來就不容易分神，壓根沒注意直播間裡因為有人罵韓非子吵起來了。祖龍和先生聊了有半個小時，他刻竹簡花了快兩個小時。


    偏偏他有很多字都還不會，有不少地方要詢問韓非。


    總算都弄好了，尚謹抱著竹簡喊“好了先生你看”


    “很好。”韓非摸了摸他的頭，遞給他一卷竹簡。


    尚謹已經被摸麻木了，只是發現竹簡上是詩經。


    “詩”


    “我當年拜荀卿為師，頭一日看的便是詩。”韓非點頭，又拿過一卷竹簡，堆在尚謹面前，“想來這些書你都看過，略讀一遍就是，要學會里面的字。明日再讀左氏春秋。”


    “嗯”


    壞了，原來是用來教他寫字的。


    尚謹倒不覺得他讀儒家的典籍有什麼奇怪，畢竟嚴格來說，這是史書，讀史是必然的。


    大約要過些日子，先生才會教他法家典籍。


    反正先生也不會擔心把他教成儒家，畢竟荀子一個儒家代表還教出了法家集大成者。


    諸子百家的思想向來有相背也有相通之處。


    傍晚將要歸家，尚謹跟著韓非走在曲折盤旋的宮道上，正感嘆咸陽宮的設計，迎面撞上一人。


    他不認識，但是泡在各大直播間裡的觀眾卻認識，畢竟此人經常上一些盤點，什麼古代十大奸臣，古代十大罪人之類的。


    並且這個人常年高居歷史板塊的榜單萬人血書暗殺榜單。


    ［趙高閹賊害我大秦吃我一劍］


    ［雖然但是，他不是太監，但是我也要罵趙高受死我始皇帝的宏願啊］


    ［建議主播學諸葛亮罵死王朗的故事，罵死這個無恥之徒］


    ［前面的，那是三國演義別弄混了阿歪］


    ［主播快記住他的臉不死不休好吧］


    ［確實，趙高絕對是主播任務的最大阻礙之一。］