隔胳嗚嗚 作品
第182章 朗誦(第3頁)
說完後,語文老師開始講課。
“這篇課文是經典的朗誦文章,我給大家十分鐘的時間熟悉一下,十分鐘後,咱們舉行一個小型的朗誦會,可以自己來,也可以跟朋友一起朗誦,你敢上臺,我就敢給你加學分。”
聽到加學分三個字,臺下的同學們一陣沸騰。m.
洛野低頭看了看這篇文章。
《再別康橋》。
他讀過。
基本上稍微有名的散文詩集,他都讀過很多次。
在心情煩躁的時候,耐下心來讀上一篇文章,可以讓自己冷靜下去。
“野娃子,咱們515寢室一會兒一起上去,學分咱們拿定了。”
“對。”李昊陽點頭說道。
“可以。”
洛野跟沈喬都點了點頭。
他們單拎出去一個,可能會怯場。
但是四個人一起上去,完全可以用無所畏懼來形容。
十分鐘的時間悄然而過,語文老師拍了拍手。
“誰第一個?”
“我們!”
王大錘最先舉手。
但語文老師卻看向了另一邊,她微微一笑,道:“這位男同學雖然很快,但是這位女同學先舉手的哦。”
只見唐恩琪站了起來,獨自一人走向了講臺。
她站在講臺上,竟然沒有帶書。
洛野也算是瞭解她,所以大概能猜到。
估計在開學的時候,語文課本剛發下來,她就已經讀過了上面所有的內容,還把自己覺得不錯的文章給背誦了。
站在班級的講臺上,這個舞臺小小的。
但依舊掩蓋不住臺上女孩的風采。
在語文老師頻頻點頭的舉動中,唐恩琪演講完畢,微微鞠躬,然後面無表情的回到了自己的座位上。
“這位同學表現的非常不錯,說實話,我都想把你帶到漢語學院那邊,讓你朗誦給他們聽聽了。”
語文老師是漢語學院的專業課老師,在計算機只是類似於兼職,畢竟後者到了大二就沒有語文課了。
她為唐恩琪鼓起了掌聲。
515四人也帶頭鼓掌,帶動著全班響起了一片激烈的掌聲。
“這篇課文是經典的朗誦文章,我給大家十分鐘的時間熟悉一下,十分鐘後,咱們舉行一個小型的朗誦會,可以自己來,也可以跟朋友一起朗誦,你敢上臺,我就敢給你加學分。”
聽到加學分三個字,臺下的同學們一陣沸騰。m.
洛野低頭看了看這篇文章。
《再別康橋》。
他讀過。
基本上稍微有名的散文詩集,他都讀過很多次。
在心情煩躁的時候,耐下心來讀上一篇文章,可以讓自己冷靜下去。
“野娃子,咱們515寢室一會兒一起上去,學分咱們拿定了。”
“對。”李昊陽點頭說道。
“可以。”
洛野跟沈喬都點了點頭。
他們單拎出去一個,可能會怯場。
但是四個人一起上去,完全可以用無所畏懼來形容。
十分鐘的時間悄然而過,語文老師拍了拍手。
“誰第一個?”
“我們!”
王大錘最先舉手。
但語文老師卻看向了另一邊,她微微一笑,道:“這位男同學雖然很快,但是這位女同學先舉手的哦。”
只見唐恩琪站了起來,獨自一人走向了講臺。
她站在講臺上,竟然沒有帶書。
洛野也算是瞭解她,所以大概能猜到。
估計在開學的時候,語文課本剛發下來,她就已經讀過了上面所有的內容,還把自己覺得不錯的文章給背誦了。
站在班級的講臺上,這個舞臺小小的。
但依舊掩蓋不住臺上女孩的風采。
在語文老師頻頻點頭的舉動中,唐恩琪演講完畢,微微鞠躬,然後面無表情的回到了自己的座位上。
“這位同學表現的非常不錯,說實話,我都想把你帶到漢語學院那邊,讓你朗誦給他們聽聽了。”
語文老師是漢語學院的專業課老師,在計算機只是類似於兼職,畢竟後者到了大二就沒有語文課了。
她為唐恩琪鼓起了掌聲。
515四人也帶頭鼓掌,帶動著全班響起了一片激烈的掌聲。