第373章 朝鮮朝貢
自古以來不管是哪朝哪代,對待人才選拔都是極重視的,因為權力需要傳承,不管是中樞,亦或是地方,何處缺少人才,如此一來權力就不完善了,這會造成統治的大麻煩,這是絕不能出現的問題。
伴隨著少府的體量不斷膨脹,朱由校愈發感受到選才的緊迫性,獨以儒家思想為主導的教育和科舉,看似是極為穩固的,可惜實用性人才、專業性人才太少了,四書五經讀的再多再好,可終究無法轉變成治政能力啊。
朱由校不是沒有進行過對比,一批沒有參加過科舉的底層吏役,跟一批止步於院試、鄉試層級的讀書人,通過少府舉行的選拔考試,被安排到一批崗位上後,往往是吏役的適應能力更強更快,這似乎就能說明一些問題。
同樣都識文斷字,可是就因為科舉的門檻,卻讓他們有了截然不同的人生境遇,這讓朱由校堅定一件事。
要想方設法的撼動舊有科舉制度,逐步在大明推廣義務官學教育,構建起一套全新的教育體系,打通底層逆天改命的教育特權阻礙,剝離朝廷選才與科舉的緊密聯繫,廢除科舉與賦予特權的政治拉攏,推動科舉與文憑掛鉤的必然聯繫,重建國朝選才的考試體制,唯有將上述這些逐一落實,那麼以所謂士大夫思想為主導的特權群體,才可能會得到有效扼制,從而維繫相對的公平公正。
只是上述諸事太難做了,稍有不慎就可能導致大明分崩離析,畢竟真要這樣做,勢必會有大批的人跟大明離心離德。
這是在掘他們的根啊!
科舉制度的出現和發展,使得貴族群體、世家門閥等逐步消亡,只是特權卻不會就此消亡,只要有國朝存在,特權就不可能消亡,自趙宋往後的朝代,形成了以士大夫讀書人為載體的新興群體,而這一群體的規模更大,敢動他們的既得利益,那就等著承受他們的怒火與不滿吧。
所以這注定會是一個長期的鬥爭與博弈,唯有多方面的佈局謀勢,不斷扶持起一批新興群體,以增加頂起大明社稷的樑柱,方有可能打通正在被壟斷的晉升渠道,讓更多底層群體看到希望。
乾清宮。
“時間過得可真快啊,北直隸的秋闈都結束了。”
對待太難辦的事情,牽扯很是深遠,朱由校都會選擇進行拆解,一步步去推行落實,溫水煮青蛙的效果,往往比轟轟烈烈要強。
不過心情不錯的朱由校,並沒有留意到孫承宗的神態,朱由校之所以高興,是因為盧象升,沈廷揚,倪元璐,蘇觀生這批人才,都通過了北直隸的鄉試,獲得了參加會試的資格。