第373章 朝鮮朝貢

 自古以來不管是哪朝哪代，對待人才選拔都是極重視的，因為權力需要傳承，不管是中樞，亦或是地方，何處缺少人才，如此一來權力就不完善了，這會造成統治的大麻煩，這是絕不能出現的問題。

 伴隨著少府的體量不斷膨脹，朱由校愈發感受到選才的緊迫性，獨以儒家思想為主導的教育和科舉，看似是極為穩固的，可惜實用性人才、專業性人才太少了，四書五經讀的再多再好，可終究無法轉變成治政能力啊。

 朱由校不是沒有進行過對比，一批沒有參加過科舉的底層吏役，跟一批止步於院試、鄉試層級的讀書人，通過少府舉行的選拔考試，被安排到一批崗位上後，往往是吏役的適應能力更強更快，這似乎就能說明一些問題。

 同樣都識文斷字，可是就因為科舉的門檻，卻讓他們有了截然不同的人生境遇，這讓朱由校堅定一件事。

 要想方設法的撼動舊有科舉制度，逐步在大明推廣義務官學教育，構建起一套全新的教育體系，打通底層逆天改命的教育特權阻礙，剝離朝廷選才與科舉的緊密聯繫，廢除科舉與賦予特權的政治拉攏，推動科舉與文憑掛鉤的必然聯繫，重建國朝選才的考試體制，唯有將上述這些逐一落實，那麼以所謂士大夫思想為主導的特權群體，才可能會得到有效扼制，從而維繫相對的公平公正。

 只是上述諸事太難做了，稍有不慎就可能導致大明分崩離析，畢竟真要這樣做，勢必會有大批的人跟大明離心離德。

 這是在掘他們的根啊！

 科舉制度的出現和發展，使得貴族群體、世家門閥等逐步消亡，只是特權卻不會就此消亡，只要有國朝存在，特權就不可能消亡，自趙宋往後的朝代，形成了以士大夫讀書人為載體的新興群體，而這一群體的規模更大，敢動他們的既得利益，那就等著承受他們的怒火與不滿吧。

 所以這注定會是一個長期的鬥爭與博弈，唯有多方面的佈局謀勢，不斷扶持起一批新興群體，以增加頂起大明社稷的樑柱，方有可能打通正在被壟斷的晉升渠道，讓更多底層群體看到希望。

 乾清宮。

 “時間過得可真快啊，北直隸的秋闈都結束了。”

 對待太難辦的事情，牽扯很是深遠，朱由校都會選擇進行拆解，一步步去推行落實，溫水煮青蛙的效果，往往比轟轟烈烈要強。

 不過心情不錯的朱由校，並沒有留意到孫承宗的神態，朱由校之所以高興，是因為盧象升，沈廷揚，倪元璐，蘇觀生這批人才，都通過了北直隸的鄉試，獲得了參加會試的資格。