第三百二十章 系統1(第2頁)

 現在他阿牛也有了。

 阿牛就這麼一直走了一天。

 傍晚的時候，阿牛在柳柊的教導下抓了一隻野雞，用黃蓉做叫花雞的做法烤好了野雞。

 雖然沒有調味料，但對阿牛來說，這已經是非常不錯的食物了。

 烤野雞的時間段，柳柊教導阿牛在林子裡面採摘了不少的藥草，點燃後放在身邊，驅趕蛇蟲鼠蟻，讓野獸聞到味道後不願意靠近。

 吃完野雞，柳柊便開始教導阿牛識字了。

 阿牛的面前的屏幕上是一張圖畫，讓他一眼就看出那是一隻野雞。

 圖畫旁邊是文字，第一行是趙國的文字，第二行是秦國的文字。

 其他四國的文字排在下方。

 看圖識字，讓阿牛能容易理解並且記下文字。

 事實也確實如此，阿牛除了拿樹枝在地上寫出來的文字有些醜之外，已經將文字記得牢牢的了。

 阿牛十分聰明，有著過目不忘的能力。

 也就是他之前只是個普通農人的孩子，接觸不到文字以及書中的知識，否則他能夠與甘羅掰一掰手腕。

 學了三十個字後，柳柊又開始教導阿牛體術。

 體術是系統空間中自帶的，是高等文明研究出來讓平民孩子們學習的最低級的體術。

 修煉之後，不但能夠增加人的力氣與靈活性，還可以強身健體，增加壽命。

 柳柊若不是沒有身體，都想跟著修煉了。

 ——這一世的柳柊只有末世那一世的記憶，沒有其他世界的記憶，也不知道自己能夠修煉更厲害的功法。

 柳柊覺得自己撿到寶了。

 綁定的宿主不但過目不忘，在練習體術上也是個天才。

 文武雙全的目標，不用幾年，應該就能夠達成。

 阿牛是個十分好學的孩子，以前他是沒有機會學習，現在有機會了，他抓緊每一分每一秒學習，不浪費一點兒時間。

 成效是顯著的，阿牛回到邯鄲的時候，已經將趙國文字和秦國文字都學全了。

 其他四國文字，也掌握了一部分。

 現在，他已經開始學習諸子百家的知識了。