第276章 她真的是一年級小學生？

陳校長先找許老師瞭解情況。

 見到校長詢問，許老師不哭了，但是也扭捏的不想回答，畢竟這事說出來太丟人了，居然因為做錯小學數學題被氣哭，實在是太丟臉。

 事情傳到校長這，基本就等於社死了，全校同事都會知道，她想到這裡，更想哭了。

 “許老師，不要有心理壓力，可以和我說說，這也沒外人。”

 校長辦公室裡，只有班主任牛莉老師在幫忙勸慰。

 “是……是因為郭小涵上課做奧數題，我為了教育她，也試著做了一道，結果做錯了……”

 許老師扭捏的講出了原因。

 陳校長和牛老師對望一眼，感覺這事又好氣又好笑，貌似和他們想的不一樣，並不是因為郭小涵調皮搗蛋，而是因為她太優秀了，許老師又不知道郭小涵的情況，才導致了一系列的誤會。

 聽到外面響起了下課鈴，校長就讓牛老師去把郭小涵帶過來，他再開導一下許老師。

 陳校長說：“這事也怪我，沒有提前給你們一年一班的任課老師打招呼，郭小涵是個天才兒童，各學科都很好，尤其是數學方面，所以教她肯定不能用普通學生的思路。”

 “我看她確實會很多高端詞彙，但這也不能不聽課呀，不能太驕傲了。”許老師還對郭小涵有些許不滿。

 陳校長昨天家訪時，瞭解過郭小涵的實力，既然這樣，那就讓許老師親自見識一下郭小涵的能力。

 等一會，牛莉領著郭小涵來了，郭小涵看到許老師，就說道：“許老師對不起，我以後上課不看數學了。”

 沒想到郭小涵這樣懂禮貌，許老師心裡那些芥蒂也消除了，她也主動說著自己做的不對，老師不應該扔下學生離開教室。

 然後雙方都認錯，矛盾消除了。

 陳校長就笑著說，郭小涵語文也很好，讓她現場寫一首古詩詞，只要寫對了，就不再追究這件事了。

 這算是給了雙方臺階。

 郭小涵強項是毛筆字，但現場沒有毛筆，那就用普通的簽字筆來寫了。

 毛筆字厲害的人，鋼筆字絕對不會太差，所以郭小涵拿著筆想了想，就寫下了蘇軾的名作《水調歌頭》。