第164章 無慾人則剛(第2頁)
“關於具體的田地分配,其實完全可以從官府的強行規定改成技術性的指導。因為,同一塊田地,無論是一直種稻還是種桑,都會存在土地肥力逐年下降的情況。而只有採用稻桑夾種或者稻桑輪種的方法,才能一直保持田地的肥力。用這樣的道理去說服農民,則要比直接官府下的規定強得多。”秦剛提了自己的看法。
“田地的比例調節非常複雜,就算是交給官府來操作,也未必能夠做到完全精準。只要真的如徐之你所說的,把各地的常平倉以及各類官儲工作做好,這廣南的稻米可以充足地保障,並在合適的時間投放到市場之上,就完全不必要擔心了。”秦觀認可了秦剛的提法,卻又提出了一個新問題,“只是,在這種情況下,我們眼下反而要擔心以及要解決的卻應該是,農民未必就敢去下決心種植太多的桑田。”
“老師說的是,眼下的農民,大多數都有著他們多年形成的眼光與長久的勞作習慣。貿然提出改糧為桑,絕大多數都是不太敢改變原來的種糧習慣。所以,我們不如在這裡反其道而行之。”秦剛對此想了一個點子。
“反其道而行之?此話何解?”
“常規情況下,人們對於禁止去做的事情,往往都會天然地保持足夠的好奇心。所以,我已經安排好了,從現在開始,四海銀行在江南一帶發放青苗貸款時,會特意加上一條規定:如若農民想將這筆貸款用於種桑養蠶的話,必須向銀行特別申請,並且要在獲得批准後方可進行。而在實際操作中,對於農民在並沒有申請的情況就自己悄悄挪用去的情況假裝看不到。又或者偶爾檢查到一兩例時,會高高舉起,嚴厲地訓斥。然後輕輕放下,並不會收回貸款,只說下不為例。這樣的話,反而就會有更多人能有推廣擴大桑蠶的積極性了。”秦剛笑道。
“徐之,你在掌控人心方面,真是……”秦觀不由地長嘆道。
“其實剛才說的,都只是一些小小的手段。真正可以引導農民的,還將會是最終絲綢在市場上的收購價。”秦剛認真地繼續解釋道,“過去江南的絲絹大多銷往京城、北方之地,相對起種糧,種桑再到絲綢的贏利比例並不具有太大的優勢。如今,我們在明州擴大了南下海貿之路,就可以加大把絲絹產品向南洋等海外之地銷售的數量。這海外的市場要大得許多,再多的絲綢產品也不會引起價格的波動,而且算上海運的成本降低,絲綢便可以長期保持較高的收購 價。只要能夠把江南的等地絲絹價格拉起來,就不必擔心老百姓不去考慮多掙錢的事情。”
“如此甚好。對了,徐之!”秦觀想起另一件擔心的事情,“你如今也是有了正式差遣的朝廷命官,又是與這市場交易息息相關的發運司衙門。我看剛開始時,你這生意之事還有所遮掩。但到現在,卻是越發地不加掩飾。我看這兩浙路官場上下,都已知曉明州的海貿、杭州的四海銀行,都是你手下的產業。你就不擔心有人因此而彈劾你嗎?”
“真要有人彈劾了,那是章運使去操心的事。”秦剛不以為然地撇撇嘴道,“是他拉我出來幫他做事的,我幫他把事做了,他得幫我擦屁股,這事很公平。”
“你……”秦觀竟一時語塞。
也是,要說為官之道,或者說是在朝局之中的生存之道,他的確還不如自己的這個弟子。
“再說了。我也關注了這段時間的邸報。”秦剛說道,“青苗法的這次推行,要是按照朝廷慣用的那一套方法,我們都非常清楚,最終會走成什麼樣子。所以,我們在兩浙路做出的這份業績,對於此時朝堂裡的價值,將是相當地重要。而這樣的業績,他蔡尚書想不想要?他章相公想不想要?想要的話,對我的彈劾又該怎麼處理呢?”
“哈哈哈哈!”幾個反問,竟讓秦觀一時之間,想為自己的弟子叫絕,前面剛贊過他對治下百姓的人心掌握,可是一轉眼,表現出來的卻是難度更高的對於上司加政敵的人心掌握。“章相公要是聽到此刻你的言論,估計非得要氣個三魂出世!”
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其實,原先章惇與蘇軾的私交關係還很不錯,兼帶與秦觀之間的關係尚可。但不曾想到這次他的重新出山,竟然卻是私毫不念其舊情,對於蘇軾及其門下之眾弟子,頻下狠手,其報復行徑之明顯、心境狹隘之極端,令秦觀對其感觀尤惡。
尤其是在將蘇軾貶至惠州之後,先是派出程正輔監察,之後又在朝廷大赦天下時專門強調“元佑諸臣非但不在赦免之列,更是終身不準北徙。”其師兄黃庭堅便徑直寫詩稱:“子瞻謫嶺南,時宰欲殺之。”此處的時宰便就是直指章惇。
“老師當年收我為弟子時就曾言:名為剛者,過剛易折。並賜我表字為‘徐之’,意為以純粹、不息以為至剛。其實孔子很早就曾說過‘天下未見剛者’,有人便說:這申棖就算一個啊!而孔子則回答說:申棖不算,他也有好多的慾望,怎麼能算得上剛呢?聖人這是在通過這件事教導我們,真正能夠做到剛正不阿的人,唯有要先將自己的內心做到無慾無求。”
“可徐之你說的這‘無慾無求’又豈是常人可做到呢?”
“無妨,我們只需要對於世上大多數人所期望的那些東西無慾求即可就行。比如說如今朝堂中的那些權貴們所追求的權力、金錢、地位。只要我做好隨時掛印離去的姿態,老師你看好了,短時間他們起不了任何想動我的念頭!”
秦觀若有所思,起身則提筆揮毫,在桌上的一張白紙上寫下了“無欲則剛”四個大字。
秦剛走過去,細細觀摩,不由地讚道:“世人皆道蘇公之書筆力雄健、形態豐腴酣暢。今觀老師此四字,遒勁奔放,氣度不凡,不弱於蘇公之筆力。”