第8章 少年之愁(第2頁)

 所以，打心眼裡，張徠根本就是看不起秦剛的。只是在日復一日的積怨情緒下，他卻繼承了其父叔腹黑的個性，又從書本中自認學會了“喜慍不形於色”、“行事不急於一時”的為人謀略，漸漸地成長為了一個有著極深城府的人。

 在外人眼中，他是一個謙虛好學的好學生；在同學面前，他也是一個大方友善的謙謙君子；甚至在過去的秦剛眼中，也能算得上是一位值得一交的同學。

 也正是在這種情況下，年初的正月裡，同學們一起結伴去甓社湖邊郊遊，張徠突然有了一個與秦剛獨處的機會。

 當時的湖邊一角，只有他們兩人，看著在自己身前站在湖邊的秦剛，一個不可抑制的念頭，突然出現在張徠的心頭。一時念動，果斷地上前一把將秦剛向湖中推下。

 原本想著，寒冬正月落水，這一跌入，就算沒有現場淹死，救上來之後，八成也躲不過風寒之侵而一命嗚呼了。

 張徠匆匆離開現場時，曾被趕來的談建看到了自己的身影。

 本來此事他也不太擔心，一是談建也沒看到過程，二來只需派人給談家施了一點點的壓力，也就嚇得談建對此守口如瓶，隻字未吐。

 只是最終沒有想到，秦剛居然命大，在床上躺了半個月後，還是撿回了一條命。

 一計未成，便再出一計，張徠便想著“趁他病要他命”，派了管家先去假意幫忙借錢，但卻在借據上做了圈套，想要趁此機會既奪走秦家賴以生存的雜貨鋪，霸佔了這一處產業，又可為自己消滅了學堂裡的競爭對手。

 誰知道這件事卻因不知是誰借給秦家的錢，竟然也未能成功。

 好在這段時間，張徠找了點理由，去秦家試探了兩次，發現秦剛在醒來之後，並沒有一點在落水前的記憶，甚至也都沒有懷疑到他的身上，這才稍稍放下心來，算是一點慶幸了。

 只是張徠料想著他們終究還要揹負著重債，肯定會影響到之後的學業與考試，卻不曾想到，他家裡突然又折騰出一個什麼紅心鹹鴨蛋，滿城賣得十分紅火，眼看著秦家的經營生計便可以由此翻身的機會，而秦剛便就因此順利重新回到了學堂，這令張徠著實是鬱悶至極。

 一向沉得住氣的張徠這次終於未能忍住，在提前得知馬倫要佈置的作業時，找了二叔，讓他請動縣衙的師爺，為自己預先填好了一首《醜奴兒》，雖然中規中矩，但也勝在格式嚴謹，總想著從未見過作詞的秦剛，是很難超過的。

 所以，之後李二寶的挑事，背後就是張徠在指使，進而再向秦剛提出作詞比試的要求。原先想著，至少可借這次作業比試時能夠一舉碾壓，也能稍稍解得近來的鬱悶之氣……

 哪知最後被碾壓的卻是自己……

 張徠的面前有兩張紙，一張是其親手幫秦剛記下的半闕“少年不識愁”，另一張是由縣衙師爺捉刀寫就的一整闕詞。可是正如秦剛最後囂張地揚言那般：“少年不識愁”的這半闕詞，絕對碾壓另一張紙上的東西。

 張徠眼前的兩張詞漸漸地模糊，又只清晰了留下了兩個相同的標題，似乎正明白無誤地嘲笑他正是一個十足的“醜奴兒”，搬起石頭砸中自己的腳。

 饒是他拼盡全身的文才與思路，硬是無法作出或修改出更有文采的新詞句。

 張徠的這一夜，愁腸千轉、恨眼直到天亮，最終仍是無計可施，只得將師爺的那篇權作作業帶去學堂。

 馬倫坐在講桌之後一一收過學生作業時，順便掃上兩三眼看看。

 學生只是剛開始練習填詞而已。這些作業，首先能交上來的，就是表明了一種態度上的認真，值得肯定，可評一箇中下；

 其次，如果能把每句的字數寫對，那也算是有了長短句的意識，值得鼓勵，就可評中了；

 然後，每句的意思能夠通順，就算平仄調稍稍有些小毛病，只要最後的押韻能做到，非常優秀了，可以評中上了。

 所以馬倫的心裡預期並不是太高。

 在接過張徠的作業時，馬倫停留的時間稍長了些，一邊看，一邊有所點頭，張徠的這篇作業算是之前看過的作業中最認真的、也是最成形的一篇了。雖無出彩在處，但畢竟算是一篇合格的詞作。

 張徠在底下看到夫子的點頭，心中卻毫無激動的波瀾，因為他知道自己這首詞與秦剛的差距。只是內心深處還存有一個僥倖——秦剛會不會回家後，做一次“狗尾續貂”之事，補上一段奇爛無比的下半闕，最終拖累得整體成績輸給自己呢。

 只是，馬倫在接過秦剛的作業時，順口皺眉問出：“這篇怎麼只寫了半闕？”