第419章 毫無心機

趙寧兒發現，小王子金哥在聽課的時候，也不知道這郡王府出於什麼方面的考慮，兩個陪伴的使女總是寸步不離，哪怕是對她講課的內容毫無興趣，也會從頭到尾地陪聽陪學。

而且王府裡的管家，可能也是為了能夠有具體的東西及時彙報給公主，也會時不時地過來聽一聽。

所以，趙寧兒只能按捺下要儘快查清這小王子真實身份的念頭，而是努力先行拉近兩人之間的關係。

她在菱川書院裡的學習收穫，並不僅僅只有她在生靈學領域的成就，同時因為她的細心揣摩，在教育方面同樣深有研究。

她觀察了太多的學生在書院學習的過程，十分清楚：有了興趣而主動地學習與被迫地填鴨式學習之間，一直就存在著巨大的區別。

因此，在看到金哥目前開蒙時用的正是大宋版《三字經》時，立刻就有了新主意：

既然這本《三字經》，都是用著“三字一句，四句一段”的格式，而且從前到後，分成了人生哲理、經典傳說、大千世界、格致原理等等的不同段落，那麼她就讓金哥在先行會念誦了之後，並不要急著去背誦記憶，而是可以拉著身邊的使女下人，一起來根據這四句話表述的故事，模擬演示相關的劇情，同時也讓他自己去設計彼此之間的對話。

比如說“昔孟母、擇鄰處”，就是要模擬表演一段母親帶著兒子搬家的故事；而比如說“融四歲，能讓梨”，那就是在家裡分配食物的時候，孔融是如何一直保持著謙讓禮貌的舉止的，這些都是可以編排成特別有趣的小故事用來表演的。

趙寧兒的這個建議，立刻激起了金哥的極大興趣。而在他非常努力地完成了每一個劇情的設計及表演之後，這反映劇情的四句話，也就牢得不能再牢地記在了腦海裡。

如此這般，趙寧兒便在郡王府裡教習了下來。中間在得了束脩或者公主偶爾給的賞賜之後，便會以送家用回去的理由，回到趙梧住的那裡，通報一下自己的進展與所獲。

以趙梧的本事，在上京這裡找個可以賺錢的活計一點兒也不難，他先在一家手工作坊裡做幫工，很快掌櫃的就發現他的本事遠超原來的大師傅，所以很快就升了職，也加了薪。

趙梧聽了趙寧兒近期的情況後，反覆叮囑她不要心急。只要能與小王子相處熟了，有些東西也就可以水到渠成，這樣探聽真相的過程也就更安全。

慢慢地，在教習金哥背誦“稻粱菽，麥黍稷”這樣的相關段落時，趙寧兒會鼓勵金哥四處去找人詢問，再讓人去市面上買來農書，找到六穀之物的圖畫本一起認真地學習。同時，還答應他，在春暖花開之後，還會帶著金哥去觀察這些莊稼的生長。

金哥很開心，轉而在南仙姑姑回府的時候，跑過去問這些事情，也是得到了耶律南仙的點頭認可，於是更加地開心。

耶律南仙瞭解了金哥在趙寧兒輔導下所學的內容與進度，卻是非常地驚訝，也是對於這個女夫子非常地滿意，特意把她叫過來好好地勉勵了一番。

這天，由於天氣過於寒冷，外面再次下起了大雪，金哥也不願再出去射箭了，於是就賴在趙寧兒這裡，而跟著他的使女可能是因為早晨出來時少穿了衣服，一上午已經連續打了好幾個噴嚏。

“我看你還是趕緊回去再加一件衣服，以防被凍著，而且這凍壞了身子，做不了事情倒也算了，影響到金哥怎麼辦？”趙寧兒便順便勸那個使女。

使女聽了，也是覺得很有道理，便就趕緊先回住處那裡。

此時，在充作學堂的這處廂房裡面，正好也就留下了他們二人。

趙寧兒意識到了今天這個機會的難得，她便故作輕鬆地問：“金哥，你在昨天表演孔融讓梨的故事真的是不錯，尤其這個融哥，演得是活靈活現，像極了！”

“趙夫子你也這麼覺得嗎？”金哥自己的表現得到了肯定之後，當然非常開心。

“金哥演得這麼好，是不是有什麼秘訣？”

“哈，趙夫子你猜對了，這可是我納合醜教我的！”這可是金哥與趙寧兒聊天中第一次主動地提到他的三舅。

“真的嗎？那你納合醜教的這個秘訣能不能讓我也學一學？”趙寧兒努力按捺住激動的心情問道。

“告訴你也沒什麼！納合醜告訴我，做遊戲、演戲最重要的，就是你要相信自己就是演的那個人！”金哥得意地說，“你只要在自己的心裡相信了，然後你去演的時間就沒有問題了！”

趙寧兒一看此時的聊天氛圍挺好，立即裝作隨意問道：“原來如此啊！那金哥除了這個融哥演得最好，還有哪些演得最棒啊？”

“其實吧，我就告訴你一個人啊！”金哥此時已經與趙寧兒很熟了，他壓低聲音，神秘地說，“我演得最好的，就是現在這個金哥！”

這句話雖然說得極輕，但是聽在趙寧兒耳中，每一個字都宛如雷擊之聲，讓她的心境一陣激盪，但是她的臉上卻依舊保持著正常的神態，繼續與他說道：“哦？為什麼說你這個金哥也是演的呢？”