第329章 小心兔子（十一）故人蓋已歿(第3頁)

 李芳的辦公桌放在房間正中央，桌面整理得很是整潔，只有左上角放了學生們交上來的作業；桌子下也不曾見到之前躺在那兒的屍體，唯有一縷血腥氣若有若無地殘留。

 齊斯將之前順出來的名單放到桌角的作業堆上，又從中翻出自己的那份作業，將檢討夾了進去，算是解決了不能當面交檢討的問題。

 他在辦公桌前坐下，拉開抽屜，取出一份份文件翻閱。

 放在最上面的是一本備課本，密密麻麻寫滿了字。齊斯大致翻了一遍，寫的都是些教學設計和講課心得，以及一些題目的多種解法，看得出來，李芳真的很負責任。

 但校領導顯然不這麼認為，血紅色的字跡在備課本後面批閱道：【九班和十班連續兩次月考墊底，好好反省！】

 備課本下面是分班名冊，齊斯瞭解到，九班十班恰好是聚合了成績最差的學生的“困難班”，不墊底才不正常。

 校領導又讓李芳帶最差的班，還橫加苛責，大概率是有點私人恩怨。

 再下面則是各種習題冊，都寫過一遍，用紅筆圈了一些題目，看樣子是覺得那些題目有做的價值。

 齊斯翻出桌子下的試卷對照，果然找到了那些題目的影子。

 他曾經聽說過，一些學校為了賺錢，會和書商勾結，要求學生統一買一些亂七八糟的教輔資料，既浪費學生的金錢，又浪費學生的時間。

 有的老師不滿這一點，便會頂住壓力，自己從教輔中篩選題目出練習卷，省去學生購買教輔的麻煩。

 李芳因為和學校領導層作對，所以被處處針對，看起來挺符合邏輯的，但這樣一來，和現實中普通的蠅營狗苟又有什麼區別？

 齊斯繼續往下翻找，一份報紙映入眼簾。

 報紙上的日期標的是【7月31日】，也就是副本開始的時間【8月1日】的前一天。

 多餘的部分都被裁掉了，只留下一則新聞，加粗黑體的標題格外醒目——

 《希望中學一男生跳樓自殺，疑似學業壓力過大》。

 新聞提到，最近半年，希望中學也許是被日益增長的唯成績論風潮影響，一改以往快樂教育的宗旨，開始嚴格管理學生。

 很多學生從天堂到地獄，一時間難以接受，出現了抑鬱傾向。

 文章極力渲染中學生心理的脆弱，還附上一些關於如何紓解壓力的心靈雞湯，後面不知是為了湊字數還是別的什麼原因，開始回顧希望中學的背景。

 齊斯瞭解到，希望中學有一定貴族學院的色彩，學生主要由三方面構成：成績拔尖的優等生被重金請進來，用來拔高成績，充當噱頭；有錢有權的家庭則被那些噱頭吸引，花錢將孩子送進來，希望能在耳濡目染下提高成績；還有一些孤兒院的貧困生，則用於充當基石，吸收社會慈善資金。

 可以說，從頭到尾都不見投資希望中學的永生科技公司有什麼善心，不過是將這所學校當做斂財工具罷了。

 新聞在最後捕風捉影地寫了一段：【記者通過走訪調查瞭解到，希望中學的學生非正常死亡案例眾多，但因為多為受永生科技公司資助的孤兒，而未能引起廣泛的社會關注。我們必須反思，我們的教育是不是出了問題。】

 齊斯聯想到兔神的許願機制，有些懷疑那些死去的孤兒是否被永生科技公司獻祭了，用來保證學生們的成績。

 不過，以兔神的力量，真的可以影響那麼多人嗎？

 齊斯沉吟片刻，將報紙翻到反面。

 上面赫然印著兩張照片：一張是死者生前的生活照，從身形和五官都和陸鳴一模一樣；另一張則是監控截屏，陸鳴形象的人站在寢室樓的天台，雙眼看向下方某處，目光幽暗深邃。

 是陸鳴，還是陸明？

 齊斯摸向自己的脈搏，沒有摸到跳動；他探了探自己的鼻息，那裡一片冰涼。

 在意識到真相的剎那，作為粉飾的幻象盡數消散。

 真相昭然若揭：原身，也就是陸鳴，死在副本開始前……(本章完)