第5章 學得進去就學，學不進去就多吃(第3頁)

最低級的抽獎需要消耗十二萬情緒值。

所以董晨對自己累積情緒值的速度還是挺滿意的。

他要拿冠軍並且和這個節目長期合作的心也更加的堅定了下來。

“這羊毛，我要一直薅才行。”

他倒是堅定了自己的信念，有了自己的目標。

可演播大廳那邊，李靜剛剛恢復平穩的血壓再次的飆升了起來。

她再次拿起話筒，聲音微微顫抖。

“看看，就這種帶娃方式，你們怎麼會給他投支持票的！”

“教育，是立人之本，是立國之根本！”

“教育，往小了說可以讓個人擁有更好的生活品質，擁有更光明的未來。”

“往大了說，可以讓一個民族，一個國家更加富強壯大！”

“他可好，不僅不重視娃娃的教育，還去勸說娃娃貪圖眼前的享受，忽視教育！”

“這種帶娃方式，往小了說是在坑害娃的未來，往大了說，就是在坑害整個龍國的將來！”

“大家都醒醒吧！”

“育兒不是兒戲呀，千萬不要學習這個董晨的帶娃方式，他，是反面教材！”

說著說著又激動了。

李靜的呼吸心跳都變得有些急促了。

不過這一次。

不等彈幕上有不同的意見出現。

周露就站了起來。

她實在是忍不住了。

“我並不完全同意李靜老師的說法。”

“教育的確是重要，但是這次三個被觀察的娃都只有五歲，幼兒園大班。”

“李靜老師，您不會真的以為幼兒園裡可以學到多少的知識吧。”

“我認為幼兒園的孩子，吃飽飯，玩的開心，比學習更重要！”

“就像是一號家庭，萌萌爸爸讓萌萌讀古詩三百首一樣，那麼小的孩子，字都不認識，就更別說理解領會詩中含義了。”

“那既然她都搞不懂那些古詩在講什麼，請問她讀詩，背詩的意義在哪裡？”

“難道只是為了讓別人誇一句這個娃會的好多嗎？”

“還是說萌萌根本就不想要那種誇獎，而是她的爸爸想要。”

“我認為教育，就是要在相應的年紀做相應的事。”

“幼兒園的娃，就該玩！就該吃！”