吃席不交份子錢 作品
第378章 想要無限可能，就不要處處設限(第2頁)
“我說話比較直接，也不怕各位不愛聽。”
“你們在經濟條件上，甚至沒辦法和一些普通家庭相提並論。”
“這種情況下，若是再打壓自己的孩子，消磨他們身上的鋒芒，你們指望著他們以後如何能化身為矛，刺殺一條欣欣向榮的生路？！”
“你們一邊認為自己做不到的事情孩子肯定也做不到，一邊又希望孩子把自己沒完成的事情都給完成。”
“這本身就是一種非常矛盾的事情。”
“我覺得，想要無限可能，就不要處處設限！”
“作為家長，我們要做的是儘可能的打碎自己的認知，跟上孩子的腳步。”
“而不是用自己的認知給孩子設限，消磨孩子的勇氣，最後還把一切都怪在孩子的身上。”
“父愛如山，要託舉！母愛如海，要承載！”
“至於孩子們，應當以夢為馬，踩著山，乘著浪，在最不怕疼的年紀，以勇氣化作長矛，披荊斬棘找到那條屬於自己的路。”
“你們或許會遇到很多岔路，但是好在，你們意氣風發，韶華正茂。”
“別人的眼光無需過多在意，你只需要砥礪前行，等你做出成績後，那些嘲笑和質疑便都會化作掌聲和鮮花。”
“家長學會支持，孩子學會堅持，如此，困境可破，未來，亦可期！”
說到最後，董晨的聲音拔高了幾度，渾厚磁性的聲音在大廳甚至都有了迴音。
他話音落下的瞬間。
大廳裡便響起了雷鳴般的掌聲。
雖然那些山裡的村民大多都沒什麼文化。
可董晨的話，他們還是聽得懂的。
有了董晨的這次勸誡。
在以後跟孩子的相處方式上，教育上，他們也會自然而然的做出一些改變。
不敢說通過這一番話將一些長久以來的觀念徹底改變。
但即便是有所緩和，也是百利而無一害的。
彈幕裡，滿屏的大拇指點贊表情已經霸屏了。
“我說董晨為啥要讓那些孩子的家長跟著出來，原來就是為了說這些。”
“啊？這些話在山裡說不行嗎？為啥非要到這裡來說？”
“你傻呀，董晨這是崩潰療法，讓他們的認知先被大城市的繁華衝擊一下，再來講這些道理，更容易被記住和產生一些感觸。”
“你們在經濟條件上，甚至沒辦法和一些普通家庭相提並論。”
“這種情況下，若是再打壓自己的孩子，消磨他們身上的鋒芒，你們指望著他們以後如何能化身為矛，刺殺一條欣欣向榮的生路？！”
“你們一邊認為自己做不到的事情孩子肯定也做不到，一邊又希望孩子把自己沒完成的事情都給完成。”
“這本身就是一種非常矛盾的事情。”
“我覺得，想要無限可能，就不要處處設限！”
“作為家長，我們要做的是儘可能的打碎自己的認知，跟上孩子的腳步。”
“而不是用自己的認知給孩子設限，消磨孩子的勇氣，最後還把一切都怪在孩子的身上。”
“父愛如山，要託舉！母愛如海，要承載！”
“至於孩子們，應當以夢為馬，踩著山，乘著浪，在最不怕疼的年紀，以勇氣化作長矛，披荊斬棘找到那條屬於自己的路。”
“你們或許會遇到很多岔路，但是好在，你們意氣風發，韶華正茂。”
“別人的眼光無需過多在意，你只需要砥礪前行，等你做出成績後，那些嘲笑和質疑便都會化作掌聲和鮮花。”
“家長學會支持，孩子學會堅持，如此，困境可破，未來，亦可期！”
說到最後，董晨的聲音拔高了幾度，渾厚磁性的聲音在大廳甚至都有了迴音。
他話音落下的瞬間。
大廳裡便響起了雷鳴般的掌聲。
雖然那些山裡的村民大多都沒什麼文化。
可董晨的話，他們還是聽得懂的。
有了董晨的這次勸誡。
在以後跟孩子的相處方式上，教育上，他們也會自然而然的做出一些改變。
不敢說通過這一番話將一些長久以來的觀念徹底改變。
但即便是有所緩和，也是百利而無一害的。
彈幕裡，滿屏的大拇指點贊表情已經霸屏了。
“我說董晨為啥要讓那些孩子的家長跟著出來，原來就是為了說這些。”
“啊？這些話在山裡說不行嗎？為啥非要到這裡來說？”
“你傻呀，董晨這是崩潰療法，讓他們的認知先被大城市的繁華衝擊一下，再來講這些道理，更容易被記住和產生一些感觸。”