第 55 章 造飛機需要幾步

    新年過後,學生們終於被允許能做一些簡單的工作了，他們被分配到不同的組。
 

    在得知自己被分到彈射座椅組後，廖杉緊張又興奮,連夜又翻出自己在理論課上記的筆記，不知道第多少次查閱背誦。
 

    圖16是一款雙發高亞音速噴氣式戰略轟炸機,整機長度達348米、翼展33米、高1036米、空重372噸,機腹彈艙攜帶了9噸的各類彈藥,機翼和機身掛架上也會攜帶各類型的空地導彈,是個貨真價實的大傢伙。
 

    這架轟炸機會配備六名機組成員，其中駕駛艙內並列兩位駕駛員，領航員位於玻璃頭罩內，投彈手、無線電操作員以及尾炮手在下方機艙內。每名乘員都配備了彈射座椅,在緊急情況下，駕駛員向上彈射、而其他成員則是向下彈射逃生。
 

    廖杉想,飛機廠當下正在批量生產圖16,一架飛機上需要六個彈射座椅，那麼這個工作量是相當大的了,要知道她之前在沈市飛機廠生產“紅星”時都忙得不可開交，而“紅星”只是單座的戰鬥機,才只需用一個彈射座椅。
 

    第二天一大早,在巴浦林諾夫教授的帶領下,廖杉跟著其他女同學們進入廠房，從巨大的飛機起落架旁經過，途徑第二廠房時，她看見了在跟著工人們給機頭鑽孔、安裝側窗隔框的王川澤和鄭子昂等人；在第三廠房看到了張國光和鮑里斯等人帶著安全帽在焊接飛機尾梁、胡俊明和另外一些同學在旁邊的發動機組安裝著主翼翼根發動機機艙的鉚釘
 

    終於走到生產彈射座椅的廠房，一個個製作到一半的座椅整齊有序的擺放在廠房內，有些已經初見雛形,看上去和後世的高鐵座椅有點像，大小也差不多，只是頭靠很大，因為裡面裝的是降落傘。
 

    巴浦林諾夫站在一個製作好的彈射座椅前，對著學生們問，“在開始幹活前，我們先來個抽查。”
 

    廖杉已經快要習慣這位導師喜歡隨機提問的行事風格了。
 

    他轉到彈射座椅後面，指著其中的兩個長條形的金屬，灰藍色的眼睛在學生們的身上掃過，抽中“幸運兒”提問，“克拉拉，這個是什麼”
 

    被點到名字的淺棕色頭髮的蘇聯女孩連忙作答，“這是彈射座椅向上彈出的一個軌道。”
 

    巴浦林諾夫點點頭，又指著彈射座椅邊上的一個東西問，“卓婭，這個呢”
 

    “是射傘槍，”卓婭回答，但彈射座椅左右各有兩個射傘槍，她有點搞混了，不太確定的說，“左邊這個射的是降落傘”
 

    看見巴浦林諾夫教授眉頭要向中間皺，卓婭趕緊改口，“是穩定傘”
 

    巴浦林洛夫搖頭，“你該再多看看資料的。”
 

    “三，穩定傘的作用”巴浦林諾夫的目光落到廖杉身上。
 

    廖杉昨晚可是“補過課”的，“穩定傘射出後可以幫助整個彈射座椅在高空當中不來回地搖擺，幫助穩定姿態。”
 

    臨時小檢測結束，巴浦林諾夫把學生們轉交給這個車間的工人馬
 

    雅可夫斯基，接下來的一段時間他就是學生們在工廠的工人老師了。
 

    在巴浦林諾夫教授走後7，廖杉已經做好大幹一場的準備了，彈射座椅的技術複雜程度和技術含量可比打鉚釘多得多，不是個容易乾的活兒。