不早八的方糖 作品
第12章 秉文幫我們寫套教材吧！(第3頁)
彼時的包國維還只是名聲鶴起罷了，如今卻已經是學界舉足輕重的人物。
饒是他快大了對方兩輪，面對包國維也得客客氣氣地說話。
“明誠你也是知道的，如今咱們國內的教育情況，比起西洋來說，要差得太多，今年金陵那邊有意向教育改制，納入了許多西洋考試的內容，可謂是將我給愁壞了。”
黃仲蘇一邊擦拭著頭上的汗水，一邊語氣帶著哀求一般地說道。
“咱們國內的教育還未步入正軌，最為欠缺的便是教科書以及相關教學資料。”
包國維喝了一口茶水，嘆了一口氣，反問說道。
“這就是你，讓我出高二年段期末試卷的理由？這就是你讓我寫一本你們中學專屬國文教科書的理由？”
實在不是包國維不想要寫，只是他的“檔期”太過於緊湊了。
多少本書的計劃全部湊到了一塊，就算是他打字機打得飛起，也沒有辦法短時間內完成這麼多內容啊！
畢竟他也不是什麼時間管理大師。
黃校長有些不好意思地撓撓頭，為了學校今年的成績，他也算是將這一張老臉豁出去了。
起初，他並沒有這種想法，但是從《槍炮、病菌與鋼鐵》這本書的內容之後，黃仲蘇便認定了，包國維這個人絕對在科普類、教育類書籍上，有著極其強大的天賦。
若是能夠很好運用的話，又不知會培養出多少的優秀人才！
當然升學率也是很重要的嘛！
他搓了搓手，十分不要臉地說道：“明誠吶，你也是咱們學校的一份子，理應為學校貢獻出自己的一份力量啊！”
聽到這話，包國維差點沒有罵人，他沒好氣地說道：“我是你們中學的學生，不是先生不是教授更不是什麼校董！”
既然開了口子，黃仲蘇就肆無忌憚了，他比出五根手指。
“只要這些數目，就可以成為咱們學校的一個小股東了，或者說您寫出這些教科書，將版權送給咱們學校，應該拿到一個股東的身份也是不難的。”
因為對方太過於不要臉了，所以連包國維也不知道該說什麼好了。
他陷入到了沉思之中，一口一口地喝著面前的茶水。
黃仲蘇倒是不太急了，他一遍又一遍地為包國維添上茶水，不厭其煩。
因為他知道，既然包國維肯這樣喝茶水，那就說明這一切都有轉機的機會。
最怕的就是，他坐在椅子上一言不發，油鹽不進，這乃是人情交往之間的潛規則，那就說明，這件事情是真的辦不成了。
老實說，仔細想想，包國維並不牴觸相關教科書的創作。
教育乃是國家的根本。
既然決定了走文學這一條道路，那麼就不可能脫離教育這一門類。
想要強大國家，年輕人是未來，而教育則是實現未來的唯一途徑。
只是他還在思考，到底該以什麼樣的形式，什麼樣的方法，切入到教育這個領域。
將來自於後世的優秀思想，將自己超越百年的真知灼見，通過不怎麼直白的方式，傳遞給這些學子們。
好半天之後，包國維才發出了聲音。
“先生的意思是，讓我寫一本文學教材又或是為高二高三年段編撰期末考卷？”
黃仲蘇看到了希望，當即激動地點點頭說道：“正是如此！只要先生你開金口，願意幫忙，咱們學校有得是錢！”
聽到這句話，包國維當即也是眼前一亮，但是他當即打消了自己沒出息的想法。
怎麼著也是手持幾萬大洋了，為了這點錢而激動，有什麼出息？
“說說。”包國維淡定地說道。
黃仲蘇簡單估算一下，謹慎地說道。
“學校裡的學生基本上非富即貴，每年也有來自於國府的補貼，若是您願意成為校董，每年拿個將近過萬的銀元，更不要說什麼教材的版稅，加起來怕不是會過萬吧？”
“？？？”
包國維呆住了，他知道民國文人值錢，書籍賺錢。
沒有想到，在教育上面竟然這麼賺錢？
饒是他快大了對方兩輪，面對包國維也得客客氣氣地說話。
“明誠你也是知道的，如今咱們國內的教育情況，比起西洋來說，要差得太多，今年金陵那邊有意向教育改制，納入了許多西洋考試的內容，可謂是將我給愁壞了。”
黃仲蘇一邊擦拭著頭上的汗水，一邊語氣帶著哀求一般地說道。
“咱們國內的教育還未步入正軌，最為欠缺的便是教科書以及相關教學資料。”
包國維喝了一口茶水，嘆了一口氣，反問說道。
“這就是你，讓我出高二年段期末試卷的理由？這就是你讓我寫一本你們中學專屬國文教科書的理由？”
實在不是包國維不想要寫，只是他的“檔期”太過於緊湊了。
多少本書的計劃全部湊到了一塊，就算是他打字機打得飛起，也沒有辦法短時間內完成這麼多內容啊！
畢竟他也不是什麼時間管理大師。
黃校長有些不好意思地撓撓頭，為了學校今年的成績，他也算是將這一張老臉豁出去了。
起初，他並沒有這種想法，但是從《槍炮、病菌與鋼鐵》這本書的內容之後，黃仲蘇便認定了，包國維這個人絕對在科普類、教育類書籍上，有著極其強大的天賦。
若是能夠很好運用的話，又不知會培養出多少的優秀人才！
當然升學率也是很重要的嘛！
他搓了搓手，十分不要臉地說道：“明誠吶，你也是咱們學校的一份子，理應為學校貢獻出自己的一份力量啊！”
聽到這話，包國維差點沒有罵人，他沒好氣地說道：“我是你們中學的學生，不是先生不是教授更不是什麼校董！”
既然開了口子，黃仲蘇就肆無忌憚了，他比出五根手指。
“只要這些數目，就可以成為咱們學校的一個小股東了，或者說您寫出這些教科書，將版權送給咱們學校，應該拿到一個股東的身份也是不難的。”
因為對方太過於不要臉了，所以連包國維也不知道該說什麼好了。
他陷入到了沉思之中，一口一口地喝著面前的茶水。
黃仲蘇倒是不太急了，他一遍又一遍地為包國維添上茶水，不厭其煩。
因為他知道，既然包國維肯這樣喝茶水，那就說明這一切都有轉機的機會。
最怕的就是，他坐在椅子上一言不發，油鹽不進，這乃是人情交往之間的潛規則，那就說明，這件事情是真的辦不成了。
老實說，仔細想想，包國維並不牴觸相關教科書的創作。
教育乃是國家的根本。
既然決定了走文學這一條道路，那麼就不可能脫離教育這一門類。
想要強大國家，年輕人是未來，而教育則是實現未來的唯一途徑。
只是他還在思考，到底該以什麼樣的形式，什麼樣的方法，切入到教育這個領域。
將來自於後世的優秀思想，將自己超越百年的真知灼見，通過不怎麼直白的方式，傳遞給這些學子們。
好半天之後，包國維才發出了聲音。
“先生的意思是，讓我寫一本文學教材又或是為高二高三年段編撰期末考卷？”
黃仲蘇看到了希望，當即激動地點點頭說道：“正是如此！只要先生你開金口，願意幫忙，咱們學校有得是錢！”
聽到這句話，包國維當即也是眼前一亮，但是他當即打消了自己沒出息的想法。
怎麼著也是手持幾萬大洋了，為了這點錢而激動，有什麼出息？
“說說。”包國維淡定地說道。
黃仲蘇簡單估算一下，謹慎地說道。
“學校裡的學生基本上非富即貴，每年也有來自於國府的補貼，若是您願意成為校董，每年拿個將近過萬的銀元，更不要說什麼教材的版稅，加起來怕不是會過萬吧？”
“？？？”
包國維呆住了，他知道民國文人值錢，書籍賺錢。
沒有想到，在教育上面竟然這麼賺錢？