第一百二十一章 貧困補助的評選（第二章）

 貧困補助開始評選，普通貧困補助每人金額五百，特困生每人補助一千塊錢。

 高一年級每個班名額是班級人數的百分之二十五，大概是十四人，其中特困名額佔又佔百分之二十五，不足一個的按一個算，大概每個班四個名額。

 學校給出的評選條件很籠統，單親或孤兒優先，穿名牌衣服鞋、用貴重手機的不給，具體讓班主任負責落實。

 大多數班主任讓本班需要補助的學生寫不少於五百字的書面申請，申請中要求詳細描述家庭情況，包括家庭幾個孩子、收入、父母職業及身體情況等等。

 周靖不打算讓學生寫申請，貧困補助不是考驗哭窮賣慘的文采。

 在哭窮賣慘方面，條件好的人未必比真正的窮人差。

 有的人明明家庭條件不錯，卻寫申請哭窮賣慘，而真正貧困的學生礙於自尊心不一定願意把家庭的不幸和困難寫出來。

 《挪威的森林》中有一句話周靖很喜歡，大概意思是有錢人哭起窮來比窮人更加自然，也就是有錢人哭窮賣慘是凡爾賽，窮人哭窮那是真的慘。

 開學以來周靖留意了全班所有學生的日常表現、穿著和使用的手機。

 真實的生活細節最能體現學生的實際情況，周靖取出一份班級名單，根據印象直接評定本班貧困補助名額歸屬，全部選定之後自習課去教室公佈。

 “貧困補助咱班十四個名額，其中十個普通貧困名額，四個特困名額......這個跟學習無關，具體名額我按照平時對你們的觀察初步定了以下這些人。”

 “特困分別是劉春霞，趙海林......”

 “普通貧困馬佳偉......”

 “既然是貧困補助，肯定是給真正需要的人，家庭條件不錯的就不要惦記了，當然我對大家的瞭解不一定準確，接受全班所有人的監督，大家根據平時的瞭解發現這十四人誰生活消費奢侈不夠資格，可以匿名給我發短信說明......”

 班級有些事周靖既專制又民主，在專制的基礎上適當的民主。

 “沒意見。”

 學生們稍微回想一下班裡同學的日常生活，便明白班主任真的認真觀察他們了，選出來的十四人平時都很簡樸、消費水平很低，名額給他們沒什麼可說的。