第一百一十二章 牡丹和玫瑰(第3頁)

 而且顧葭跟周靖的關係已經轉變。

 顧葭記下沒那麼奇怪的《愛的蹦極》，準備回到宿舍觀看。

 “都把報紙翻到複習題部分。”

 高一一班，晚輔導前周靖檢查學生的資料，從靠門第一排開始檢查。

 大部分學生比較自覺，讓做的提前完成了，也有少部分學生才開始慌忙地照同桌的抄。

 “現在就別忙了，早幹嘛去了，數學題抄一遍答案跟不做沒區別，糊弄我有什麼用，能把高考閱卷老師糊弄過去才行。”

 才忙起來的學生周靖掃一眼一目瞭然。

 “為什麼沒寫完？”

 周靖拿起一位只做了一部分題的男生的報紙，心平氣和的問道。

 那男生態度還算端正，低著頭不說話，不像有的學生找“太忙了沒時間”、“作業太多”等藉口。

 “無論文科還是理科數學都是重中之重，數學落下是最難趕的，以後都不要找什麼作業太多沒時間寫這些藉口，學習要分得清輕重緩急。”

 周靖不是因為是數學老師才這麼說，而是實事求是。

 “英語老師說英語落下是最難趕的。”

 有學生調侃道。

 “化學老師也是這麼說的。”

 “歷史老師也是這麼說的。”

 “數學和英語都難，別的科目就拉倒吧！”

 說起英語周靖承認確實比數學難。

 “地理好難的。”

 有學生表示不贊同。

 “數學學習好的平心而論地理難不難？”

 周靖淡然的道。

 “下課從來不看也能及格。”

 “政治歷史地理不怎麼學也考六七十，物理和化學好好學也就考七八十。”

 準備學文科覺得地理難的學生有些自閉了。

 “給你們班跟二班上課同樣的方式，沒給你們少講一個知識點，你們班差就差在不夠自覺，二班不提前完成習題的我會讓站著聽課，你們呢？”

 大概檢查了所有學生的完成情況，周靖回到講臺說道。

 “我們也站。”

 多數學生希望老師能一視同仁，沒完成習題的也不吭聲。

 “那就自覺站起來。”